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大班语言教案

  • 幼儿园大班语言公开课教案《信》

    公开课主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机。下面幼师ok网亲子教育频道为您搜集了幼儿园大班语言公开课教案《信》,希望对各位有帮助!更多亲子教育方面的讯息,请关注幼师ok网的更新。

  • 幼儿园大班语言优质课教案《春天在哪里》

    《春天在哪里》是幼儿园大班语言优质课教案,本文主要内容是:帮助幼儿理解诗歌表达的意境,引导用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征,学会有感情地朗诵诗歌,萌发幼儿对文学作品的兴趣。

  • 幼儿园大班语言公开课教案《手套》

    公开课主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机。下面幼师ok网亲子教育频道为您搜集了幼儿园大班语言公开课教案《手套》,希望对各位有帮助!更多亲子教育方面的讯息,请关注幼师ok网的更新。

  • 幼儿园大班语言优质课教案《会想办法的乌龟》

    引导幼儿完整的理解故事情节,了解乌龟是怎样机智地躲过狗熊追捕的,领会故事蕴含的寓意和哲理,启发幼儿懂得遇事要有积极的态度、动脑筋想办法解决,培养幼儿的思维和解决问题的能力。希望本篇教案对您有帮助!

  • 幼儿园大班语言游戏教案《看谁说得好》

    引导幼儿仔细观察图片内容,学习运用已掌握的形容词来描述图片,鼓励幼儿根据图片内容说一句连贯、完整的话,培养幼儿的思维和语言表达能力。以上是本文大概内容概括,接下来请观看完整教案。

  • 幼儿园大班语言优质课教案《方便的超市》

    《方便的超市》是幼儿园大班语言优质课教案,本文主要内容是:引导幼儿了解超市购物的流程,比较超市和商店购物时有什么不同,鼓励幼儿用完整连贯的语言讲述自己的发现,培养和提高幼儿观察后的归纳、表达能力。

  • 幼儿园大班语言公开课教案《狐狸爸爸鸭儿子家》

    引导幼儿学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情,体验关爱生命的幸福感。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园大班语言活动教案模板《蛤蟆吃西瓜》

    本篇幼儿园大班语言活动教案模板《蛤蟆吃西瓜》,将带幼儿:引导幼儿理解作品中人物形象的特点和主题倾向,鼓励幼儿讲述自己的发现和想法,培养幼儿语言的完整性和连贯性。请关注幼师OK网,为您提供免费一线老师教学教案。

  • 幼儿园大班优秀语言活动教案《雨中的森林》

    幼师教案《雨中的森林》是一篇大班优秀语言活动教案,本文包含:引导幼儿理解散文内容,感受动、植物间相互关爱的人情味,鼓励幼儿讲述自己的发现和想法,体验活动的乐趣,萌发幼儿对文学作品的兴趣。

  • 幼儿园大班语言游戏教案《手影游戏》

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

  • 幼儿园大班语言优质课教案《不要再笑了,裘裘!》

    帮助幼儿理解绘本内容,了解两只负鼠的关系以及它们的表情特点,体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com

  • 幼儿园大班语言公开课教案《打电话》

    教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园大班语言看图讲述教案《大象救兔子》

    帮助幼儿了解图片中各角色的心理变化,鼓励幼儿寻求故事的不同发展线索与情节,展开合理的想象,让幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新,欢迎收藏!

  • 幼儿园大班优秀语言活动教案《变色的房子》

    帮助幼儿理解散文诗内容,引导幼儿学习有感情地朗诵有关春天的段落,感受散文诗的语言美和结构美,萌发幼儿对文学作品的兴趣,让幼儿在散文诗中学习,感悟生活。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

  • 幼儿园大班优秀语言活动教案《小军照相》

    教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园大班语言优质课教案《等车》

    在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。

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