版本1大班绘本语言《小老鼠的探险日记》应老师视频+配套PPT课件+教案+教具图

PPT课件动态效果和视频里一样！全部资料截图如下：

活动目标：

1、仔细观察图片，依据日记进程，大胆猜测，连贯表示。

2、在图片排列的过程中，享受故事的乐趣。

活动准备：PPT、背景音乐、小筐、拼图

活动过程：

一、开始部分：

  1、小朋友们好！我是应老师，现在给客人老师打个招呼吧！

  2、师：今天我给大家带来一本书，看是什么，这两个字认识吗?

     幼：日记。

师：日记是什么？幼：记东西的

师：老师写日记是记工作，你们记日记是写什么呢？

有的日记记录的是高兴地事，有的记录的是难过的事。

总之是难忘的事，把难忘的事记下来就是日记

师：（出示小老鼠）今天老师带来的这边日记是谁的呢？这个日记本是他们俩的，看看他们的这本日记本用图画记录的是什么东西？

    师：他们带的什么？原来是这些东西

幼：照相机、地图、绳子、笔，降落伞，勺子，望远镜

 师：这两只小老鼠的日记本里出现了照相机、地图、绳子、笔，降落伞，勺子，望远镜，是关于小老鼠的什么日记呢？带这么多东西去干什么？这次要去丛林里去旅行，对了。这就是一本《小老鼠的探险日记》，它们要出去探险了，它们想要去找一个大型的野生动物，哪怕能找到一个也心满意足了，

观看PPT课件大型野生动物的影子，我们看到了什么动物呢？

大象，犀牛，梅花鹿，袋鼠，牛，鹰

二、中间部分：

（一）、观察图片1——4幅图。

1、小老鼠这次的探险就是为了去找大型的野生动物，于是两只小老鼠就背着准备好了行李出发了。它们来到了一座大山前，它们决定来这座大山内这里寻找动物，于是小老鼠的探险日记也开始了。

 2、小老鼠的记录就从这里开始了。

第1天：它们爬上了一座悬崖

第2天：它们在山上走了好久

第3天：它们看到了一只大鸟，还给她拍了张照片。

第4天：它们拿着望远镜，眺望远方，看看有没有大型野生动物的身影。