大班数学教案

幼师优质课大班数学《谁最长》教案
在生活中，很多的物品都有长短之分，虽然幼儿具有长短的概念，但他们还不会使用正确的测量方法，通过本次活动引导幼儿掌握正确的测量方法，学会将测量的次数用记录的方式记录，并培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动中让幼儿自由探索用种子来测量铅笔的大致的长度。
幼儿园大班数学活动教案《认识星期》
引导幼儿了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性，学习看月历上的日期和星期，体验生活中的数学运用。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！
幼师大班数学活动教案5的加减
自主学习5的加减，初步体会生活中许多事情可用加减法计算，《5的加减》适合大班科学领域的数学活动，包含活动目标，活动准备，活动过程，5的加减算式可以表示关于5的数量变化，完整教案往下免费查看，希望对幼师有帮助！
大班数学《认识时间-星期》公开课教案
通过挂台历对“星期”时间概念有初步了解，一个星期有7天，本课目标：认识时间“星期”，复习巩固1～7的序数，让幼儿理解星期的顺序性、周期性，更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注本站，长期更新。
幼儿园大班数学活动《认识门牌号》教案
每个人的家都有属于自己的门牌号，本次活动以幼儿的兴趣出发，通过本次活动感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，为动物楼房设计门牌号码，体验数字在日常生活中的作用。欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，幼师OK网长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！
大班数学《超市购物-换算》教案含反思
感受购物的乐趣，体验成功的喜悦，以游戏的形式引导幼儿在不断的超市购物中认识1角、5角、1元的硬币，《超市购物》是小编分享的大班数学活动教案，适合大班年龄特点，本课含活动目标，活动过程，活动准备等，欢迎老师们阅读数学公开课完整教案。更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注本站，长期更新。
幼儿园大班数学教案《1—10的相邻数》
《1—10的相邻数》是小编精心整理的幼儿园大班数学活动教案，通过活动让幼儿对数学产生兴趣，结合幼儿对动物的喜爱之情，以帮助小动物的房子编门牌号来引出课题，知道相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数，欢迎幼师们参考完整教案！
大班数学公开教案：数一数
小编今日带来的是一篇大班的数学公开课教案——数一数。该活动以实物展示的形式开展，让幼儿更加直观地看到规律，感知玉米的排列方式，激发幼儿对数学的兴趣。具体教案如下，希望能给大家带来帮助。
【幼儿园优秀教案】大班数学活动：2个2个数
大班幼儿学习和发展目标有：学习20以内的顺数、倒数、接着数、跳数等多种数数方法；学习按群计数的方法并记录总数，包括10个10个数、5个5个数、2个2个数；按群计数的方式正确计数20以内的物体。那么应当如何写教案呢？下面是幼师OK网整理的完整大班数学教案
幼儿园大班数学《鱼儿游游游》教案
幼儿园大班数学《鱼儿游游游》教案，是一篇：引导幼儿掌握6的分合，了解数的互补关系，看算式进行5以内的加减运算，激发幼儿对数学活动的兴趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！
幼儿园大班数学《10以内数的相邻数》教案含微课视频PPT课件和反思
《10以内数的相邻数》是一节大班数学课程，认识相邻数，探索三个相邻数之间的关系。感受10以内的自然数例中三者之间的等差关系（及多１和少１的关系）含配套的课件PPT，本站内搜索：微课大全。
幼儿园大班数学公开课教案《学习8的组成》
引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系，了解8的组成有7种不同的分法，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。
幼儿园大班数学《以自身为中心区分左右》教案
通过律动游戏引导幼儿感知以主体为中心区分左右，正确分辨自己的左边和右边，激发幼儿与同伴交流的关系，掌握准确的说出物体所在的“左”“右”方位，提高幼儿的空间方位知觉和判断力。希望本篇教案对您有帮助！
幼儿园大班上学期数学教案《二等分》
《二等分》是幼儿园大班数学活动教案，通过本次活动引导幼儿习将不同形状的物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。完整教案见下方欢迎大家阅读，更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注幼师OK网，长期更新公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿园五大领域PPT课件等，让您工作更轻松，欢迎收藏我们！
幼儿园大班上学期数学教案《小当家》
《小当家》是幼儿园大班数学活动教案，通过看一看、说一说工资表，让幼儿幼儿初步尝试用各种方法进行统计。完整教案见下方欢迎大家阅读，更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注幼师OK网，长期更新公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿园五大领域PPT课件等，让您工作更轻松，欢迎收藏我们！
幼儿园大班数学计算教案两篇
操作法是指提供给孩子合适的材料、教具、环境，让孩子在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得知识技能的方法。更多幼教资源,公开课，教案，课件等，关注幼师OK网，地址：www.youshiok.com