说课稿模板和案例

幼儿园小班说课稿多篇
今日小编为您分享多篇幼儿园小班说课稿，主要包含语言，社会，艺术，健康等多领域的内容，主要内容为在故事情景中理解故事内容，加深对鸡妈妈生宝宝的认识，体验友爱互助给大家带来的快乐等，完整内容请往下阅读。本站不定时更新幼教资源，有公开课，课件，教案，环创等，适合新手老师，一线老师，园长。
小班数学认知说课稿《1和许多》含反思
认识“l”和“许多”是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子，通过本次活动让幼儿初步感知“l”和“许多”两个不同的量，培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言进行表达。欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，幼师OK网长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！
幼儿园案例分析与措施中班：拥有一双亮眼睛
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《拥有一双亮眼睛》，案例中因为一袋“神秘的水果”，而引发出这一活动主题，面对偶发事件，教师要及时抓住教育契机，根据幼儿身心特点，对生成活动所涉及内容的广度和深度进行合理控制，生成孩子感兴趣的活动，能取得较成功的成效。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施中班：烟花随想曲
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《烟花随想曲》，案例中幼儿对新颖的、多样的材料是最感兴趣的，他会第一时间去尝试操作一下，但幼儿的耐心不长，需要不定期更新材料，教师在提供区域材料的同时要考虑到幼儿的喜好与操作中的使用问题。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：心理语言个案分析
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《心理语言个案分析》，案例中的小朋友因家庭原因，没有交流沟通的环境，与人交谈的能力明显不如同龄幼儿，为了帮助她提高交流能力，采取有效措施，利用多种资源，创造与老师接近的机会，并让老师多于她交流，创造条件，让清清多开口说话，积极鼓励幼儿大胆发言。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施中班个案记录分析《调皮捣蛋的小朋友》
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《调皮捣蛋的小朋友》，案例中的小朋友是一位调皮捣蛋得不行的小朋友，说起他的调皮的事，多到数不胜数，但他也有自己的优点，喜欢做事情，喜欢完成任务，因每个孩子都是有可用之处的，要善于发现他们，要重用他们，能够发挥他们的长处的，扬长避短也是一门技巧。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施中班儿歌活动案例分析《我喜欢老虎》
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《我喜欢老虎》，案例中的小朋友在日常生活中积累的经验促使他们有了进一步的发展，能自己补充活动之外的知识，对于幼儿的表现，应及时给予表扬和总结，增强幼儿的自信心，让幼儿获得更多的成功的体验。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施中班案例分析《闻一闻尝一尝》
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《闻一闻尝一尝》，案例中的小朋友在活动实验中能结合自己的生活经验进行实验，对于自己了解的他会毫不犹豫的实验，而对于自己不了解的他能够询问别人来帮助，在自己实验后他还会把自己对实验的感受与同伴一起分享，很棒。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施中班案例分析《老师：你帮我调个座位吧！》
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《老师：你帮我调个座位吧！》，案例中的小朋友因为鹏鹏在他的图画本上乱画东西重，所以想要老师帮忙换个座位，老师听后引导幼儿怎么自己去解决问题，这样不仅锻炼了幼儿的语言表达能力和与同伴间的沟通能力，还很好的增强了幼儿的自信心。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施中班案例分析《大家都是好朋友》
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《大家都是好朋友》，案例中的小朋友性格内向，缺少和小朋友交往的能力，没有尝试除了兔兔外跟别的小朋友交往，遇到不开心的事情就生气，别的小朋友都不敢跟他做朋友，教师应及时帮助幼儿打开内心，鼓励幼儿大胆与其他小朋友交往。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施幼教小班案例：孩子，老师最喜欢你
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《孩子，老师最喜欢你》，案例中的小朋友安静，懂事，胆小，虽然省心、省事，却不容易接近，案例中，老师以小伙伴的方式加入到游戏中，并在适合的时机给予表扬和鼓励，这时孩子的内心是非常高兴的，这也是孩子最需要的。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施幼儿园小班体育个案分析《故意的犯规》
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《故意的犯规》，案例中的小朋友总是通过各种方式来吸引老师的注意力，如果他的目的”达到了，他会觉得这种方法非常管用，并总是这样，为了使他了解到这样是不对的，采取了有效措施，可以跟幼儿做笔交易，如果幼儿做到了，表现很好，教师要履行承诺。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园案例分析与措施幼儿园小班区域活动案例分析
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《小班区域活动》，案例中的小朋友一直都想去新开设的活动区域玩，可是因为他大声喊叫打扰到老师讲话，老师也没有控制好自己的情绪，使幼儿感到紧张、焦虑，教师的行为是不对的，幼儿才是活动的主体，教师的行为让周浩宁由积极地主动参与变成了消极被动的状态，教师并没有真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园典型案例分析案例及案例分析：爱旅游的柯爱
今日小编为您分享一篇幼儿园经典案例分析《爱旅游的柯爱》，案例中的小朋友因为身体不好，在家家人对她的要求不是很严，至使她认性、随意，通过观察教育让她慢慢养成规则意识，教师应该做到因材施教，尊重幼儿的个体差异。小编长期更新幼儿园招生，规划，管理等优秀文章，适合幼儿教师和园长参考！欢迎关注本站
幼儿园典型案例分析案例分析反思：生命的故事
今日小编为您分享一篇幼儿园典型案例分析《生命的故事》，本次案例中小朋友对春天的到来特别干兴趣，很多幼儿都迫不及待的分享着自己带来的植物，通过观察分析老师要用心去发现，用心去体会孩子们的情绪表现。本站不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课
幼儿园分析与措施幼儿小班案例：老师我不哭了
今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《老师我不哭了》，案例中的小朋友因第一次上幼儿园，所以产生了分离焦虑症，这是正常现象，他们哭是最主要的表现，这个时候老师和父母的安慰与表现是十分重要的，教师要让幼儿体会到亲切感，家长送幼儿来园的态度要坚决，这样孩子的情绪会比较快的愿意适应幼儿园的环境。以下是完整内容，请各位教师查看。