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小班语言教案

  • 幼儿园小班语言教案《咚咚咚,谁在家》含反思

    幼师教案《谁在家》是一篇小班语言领域优秀范文本文包含:学说句型:咚咚咚,请问有人在家吗?,培养幼儿良好的礼貌行为,学习正确的敲门方法。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园小班语言教案范文《虫虫虫爬》含反思

    《虫虫虫爬》是幼儿园小班语言教案模板,本文包含:引导幼儿用手指做出虫虫爬的动作,让幼儿用拍手打节奏的方法来读儿歌,并请幼儿边朗诵边用动作表演。以下小编为大家整理的“幼儿园小班优质课教案模板,希望对各位老师有帮助。

  • 小班公开课语言教案《下雪了》

    倾听故事,观察画面,喜欢爸爸做的手影,并初步理解故事内容。2.用小手学学小动物的手影动作,体验手影游戏的快乐。

  • 幼儿园小班语言教案《喇叭花的故事和电话》

    引导幼儿多角度地去理解文学作品内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情,鼓励幼儿从不同的角度展开想象,促进幼儿思维的发展,创设过生日的情景,请幼儿扮演小鸟通知伙伴们带礼物,体验沟通交流的快乐。

  • 幼儿园小班语言教案《开火车》含反思

    通过学习和游戏活动,引导幼儿认识火车,了解火车的外形,知道火车的本领很大,它可以全国各地跑,掌握儿歌的内容,让幼儿获得一些乘车的经验,感受游戏带来的快乐。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看!

  • 幼儿园小班语言活动教案《好喝的汤》

    通过活动引导幼儿看看画面、听听故事、说说内容、做做动作的过程中让幼儿逐渐感受理解绘本,在游戏中体验分享的乐趣,感受绘本故事的魅力,培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。领会故事蕴含的寓意和哲理。

  • 幼儿园小班语言教育活动《国旗》含反思

    本次活动给大家带来的是小班语言教案《国旗》本文包含:引导幼儿观察国旗,了解国旗的相关知识,并尝试用自己的话语表达,萌发热爱伟大祖国的情感,学会尊敬国旗。以上是本文大概内容概括,接下来请观看完整教案

  • 幼儿园小班语言教案《喝牛奶》含反思

    本次活动给大家带来的是小班语言教案《喝牛奶》本文包含:初步了解牛奶的不同口味,知道牛奶富有营养价值,幼儿自由创编,学习创编牛奶宣传广告语,尝试用语言进行广告介绍。以上是本文大概内容概括,接下来请观看完整教案

  • 小班语言《交换》教案(附反思)

    优秀教学设计小班语言活动《交换》教案分享!活动目标,活动过程,活动准备,主要是关于初步理解“交换”的意思,学习使用短句:“我用xx交换你的xx,好吗?”,幼师OK网提供大量精美优秀公开课ppt下载,包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等,关注优质课栏目.

  • 幼儿园小班上学期语言教案《有与没有》含反思

    引导幼儿用各种感官充分感知、判断“有”和“没有”,鼓励幼儿与同伴分享交流自己的发现和感知结果,体验探索的快乐。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com

  • 幼儿园小班语言活动教案《特别的礼物》

    幼儿园小班语言活动教案《特别的礼物》是一篇:为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,引导幼儿在故事和游戏中学习、感悟生活,激发幼儿爱劳动的情感。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看!

  • 幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》含反思

    通过本次小班社会活动《勇敢的兔宝宝》带领幼儿学习:引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去,进一步培养幼儿的语言节奏,鼓励幼儿运用不同的节奏方式表现动物的动作、叫声等。这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!

  • 小班音乐优秀教案《挠挠,变变变》

    本次活动是幼师小班音乐教案活动计划《挠挠,变变变》里面包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思:本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园小班语言活动《种子嘟嘟的梦想》教学设计

    唐老师新整理的小班故事教案,种子嘟嘟是一颗爱幻想的种子,它总是想象着自己长大以后会变成很多东西。本课包含活动目标,活动准备,活动过程,看绘本、听故事,用自己喜欢的方式大胆表现种子的成长过程

  • 幼儿园小班语言课教案《古诗悯农》含反思

    引导幼儿对古诗逐句的理解,让幼儿尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,有表情地朗诵古诗,教育幼儿要从小爱惜粮食,尊重别人的劳动成果,萌发幼儿喜欢古诗的情感。请关注幼师OK网,为您提供免费一线老师教学教案。

  • 幼儿园小班优质语言教案《甜津津的河水》

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

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