小班语言教案

幼儿园小班语言公开课教案《神奇的小路》
引导幼儿理解故事内容，认识不同落叶的形状及颜色，感受意境优美的童话世界和浓浓秋意，体验小动物走过秋叶铺成的小路上的情景，体验秋风、落叶和小动物的亲密关系并鼓励幼儿用语言表达出来。
小班语言领域优秀教案《方脸公公和圆脸婆婆》附反思
在我们的生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一起就变出了许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友，本次活动《方脸公公和圆脸婆婆》让幼儿知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。理解故事的主要内容和情节。欢迎幼师们参考完整教案！
幼儿园小班语言教案《灰灰先生》含反思
帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿了解灰灰先生从肮脏到干净的转变，让幼儿自然的得出只有爱清洁，讲卫生，才能受到大家欢迎的道理，感受故事的童趣，激发幼儿阅读的兴趣。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
幼儿园小班语言主题教案《西瓜里的娃娃》
本次活动是幼儿园小班语言主题教案《西瓜里的娃娃》里面包含了：引导幼儿要学习西瓜娃娃说真话，做诚实的人，领会故事蕴含的寓意和哲理，体验文学活动的乐趣。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
小班语言《鸡蛋哥哥》教案(附反思)
这是小编整理的幼儿园优秀获奖小班语言活动教案《鸡蛋哥哥》，包含活动目标，活动过程，活动准备，主要内容包含学做自己能做的事情，用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，按照画面内容模仿鸡蛋哥哥进行情景表演，欢迎幼师们参考完整教案！
小班表演游戏教案《三只羊》
《三只羊》是一篇小班的表演游戏活动，对于小班的幼儿来说，表演游戏能够很好的吸引他们的注意，将故事创设成表演游戏，能够让幼儿更好的参与到活动中，通过表演，熟练掌握故事中的角色对话，并能大胆地用动作进行表演。加深幼儿对活动的理解。这是幼师OK网小编为大家整理的新教案，欢迎查看。
幼儿园小班语言教案《五个孩子捡黄豆》含反思
引导幼儿欣赏、理解故事内容，在实践操作中请幼儿用五个手指合作把豆子捡进瓶子里做成会唱歌的瓶子，感知声音的变化，让幼儿认识手的本领，知道五个手指要配合才能做好事情，鼓励幼儿与同伴交流、分享自己的发现和想法，培养幼儿的语言能力。
幼儿园小班语言教案《三只小猪盖房子》
帮助儿理解故事主要情节，引导幼儿分析房子所用材料，寻找砖房结实的原因，懂得用结实的材料盖出来的房子才结实，感受故事寓意、学习人物间的对话，知道做事不能图省力。以上是本文大概内容概括，接下来请观看完整教案。
幼儿园小班语言教案活动《谁会飞》含反思
在孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。引导幼儿在模仿中感受小动物走路的不同方式，学习用问答的方式念儿歌，激发幼儿探索动物的兴趣，体验儿歌游戏的乐趣。
幼儿园小班语言课教案《梦的颜色》
引导幼儿理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系，请幼儿扮演角色，模仿动作学习朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。
幼儿园小班上学期语言教案《小熊的客人》含反思
引导幼儿把看到的画面内容表述出来，帮助幼儿理解故事内容，启发幼儿懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理，发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
幼儿园小班语言教案《亲密的拥抱》含反思
拥抱是人与人之间表达爱的一种最直接的方式，妈妈的爱经常也会用拥抱来体现和表达，通过本次活动引导幼儿了解妈妈和孩子爱的表达方式，尝试用动作和语言表达对散文的理解，并发展幼儿的语言能力。欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
幼儿园小班故事教案《三只小兔》
小兔子和狐狸相遇了，他们开始斗智斗勇了，小兔子是用什么方法让狐狸知难而退的呢？小编精心挑选本篇优质教案，本节活动引导幼儿通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！
幼儿园小班上学期语言教案《离群的小鸡》含反思
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。幼师ok网整理了幼儿园小班上学期语言教案《离群的小鸡》含反思，希望对你有帮助!本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。
幼儿园小班语言公开课教案《你要乘车吗》含反思
本次语言活动《你要乘车吗》带领幼儿学习运用你、我、他三个人称代词，并能大胆参与讨论，表达自己的想法，这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！
幼儿园小班语言教案优秀范文《会叫的鞋子》
轻松上好日常课、公开课、优质课、关注幼师OK网，《会叫的鞋子》是幼儿园小班语言领域公开课教案，本文包含：知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人，通过语言表达和动作相结合的形式，激发幼儿的想象力。完整教案请往下阅读！