一等奖大班语言优质课《神探狗汪汪》公开课视频+希沃白板课件+教案+教具图（现代信息化技术）

重要说明：

本课是一节希沃课件，不是PPT课件电脑安装个希沃软件就可以播放了，很简单。

不想安装无法安装，看错等个人原因，无法退款哦。

资料列表：

25分钟公开课视频+希沃白板课件+教案+操作图

资料截图：

大班绘本：神探狗汪汪

一、活动目标

1. 尝试运用观察、比较、推理等手段进行分析，根据线索一步步找到丢失的鸭宝宝。

2. 体验破案成功带来的喜悦，培养不怕困难的勇气。

二、活动准备

1.希沃白板课件。

2.每人一本绘本（16本）、每两人一套线索操作卡（8张）

三、活动过程

（一）引入主题，激发兴趣

1.出示小狗图片

师：今天我们这里来了一位动物朋友，看！它是谁？对啦！它可不是一只普通的小狗，猜猜看它有什么特殊的本领？

告诉你们，它是一只神探狗，叫汪汪。这是它的助手小刺猬，叫花生米。今天他们会破获一起什么案件呢？我们一起走进绘本《神探狗汪汪》里寻找答案吧。

2.师：咦，电话铃声响了。小狗汪汪接到了鸭妈妈的求助电话，我们一起去现场看一看。（着急的表情）

师：发生了什么事？谁来说一说？

教师小结：鸭妈妈有10只鸭宝宝，可是4号鸭宝宝不见了。鸭妈妈可着急啦，这可怎么办呢？可是4号鸭宝宝会长什么样呢？你们是这样认为的，我们来问问鸭妈妈是我们讲的这样吗？

原来鸭妈妈的4号鸭宝宝也是围着黄围脖的小黑鸭，这可是一条很重要的线索。我们赶紧和神探狗汪汪一起出发去寻找小鸭子吧。

（二）寻找线索，分析推测

1.师：在路上，他们首先遇到了河马，我们一起来听一听河马提供了什么线索？根据刚才河马说的线索你在这幅画面中你找到了吗？是谁？

教师小结：原来根据河马的线索我们找到了穿红色斗篷的小兔子。

2.师：我们一起和狗汪汪来问一问小兔子有没有看到小鸭子。

教师扮演兔子讲述话语：小鸭子？我不知道啊，红色的斗篷是我用黄色的壶换来的。

师：根据小兔提供的线索，在这里你可以找到吗？是谁拿的？

大猩猩的手里的确拿着一个黄色的茶壶。

教师小结：原来小兔红色的斗篷是它用黄色的茶壶换来的。

3.接着神探狗汪汪应该去问谁获取线索呢？

那我们一起来问一问。

师：大猩猩却指了指不远处，你们猜大猩猩是想告诉我们什么线索？大猩猩是怎么说的？什么是乐手？

师：我们一起走进演奏会的现场来找一找。好多乐器的哦，有我们熟悉的小提琴、钢琴、铃鼓......也有不常见的竖琴、萨克斯......有吹笛子的吗？是谁呢？

教师小结：原来小鸭子跟着吹笛子的山羊走了。

3. 到现在都没有找到小鸭子，如果你是鸭妈妈你的情会怎么样？

教师引导幼儿和神探狗汪汪整理得到的三条线索，并说一说。

师：我们顺着三条线索找到了山羊，那山羊又会提供什么新的线索呢？顺着线索能找到小鸭子吗？我们赶快一起看到绘本里去找一找，待会每个一本绘本，拿到绘本以后从绘本的第12页开始，请小朋友看看，是谁提供的线索，它会说些什么？神探狗汪汪顺着线索又找到了谁？我们一起看到第17页。

师：你们都看懂了吗？那我们就顺着狗汪汪查案的顺序说一说吧。（顺着山羊提供的线索找到了臭鼬、犀牛、小男孩）

师：小男孩给我们提供的线索有用吗？是不是可以找到小鸭子呢？我们一起来听一听，看一看吧。（看录音动画）

师：小朋友，你们看到小鸭子了吗？我们赶快来找一找。（用放大镜工具）你从哪里看出可能是小鸭子的？除了看到小鸭子的影子你还看到了谁的影子，小鸭子的处境这么危险，我们赶紧去救它。

教师自然讲述绘本。

（播放狐狸录音：前面的池塘里有许多小鸭子，你们可以去看一看。）

池塘里这么多小鸭子，有鸭妈妈的宝宝吗？是哪一只？你能说出那只鸭宝宝的特征吗？（用笔圈出来。）

教师小结：我们终于找到了鸭宝宝。在大家的帮助下贪玩的小鸭子终于回到了鸭妈妈的身边。

师：小朋友们，你们想对这只贪玩的小鸭子说些什么呢？

（三）案件破获，梳理过程

师：案件终于破获了，但是破案的过程需要存入档案，我们的案件档案卡还没有完成。（出示档案线索卡）接下来请小朋友们两人一组，再次从头阅读这本绘本，按照线索出现的顺序完成这份档案卡。完成后，可以把它夹在绘本里，跟别的小朋友一起来分享。

（播放音乐，幼儿操作）

结束活动：好了，小朋友，完成的小朋友到我这里来，我们去跟更多的小朋友们来分享吧，没有完成的小朋友我们可以到区域里继续去完成。