中大班语言《春天的声音》微课+课件PPT+教案

《春天的声音》是一首简短、有趣的童谣,通过模仿、游戏、表演等多种互动形式引导幼儿去感受童谣,感受春天的美丽。

客服

资料列表:微课视频+有声PPT课件+教案+音乐

中大班语言《春天的声音》微课+课件PPT+教案

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设计意图

春天来了,大自然充满了活力与生机。《春天的声音》是一首简短、有趣的童谣,向大家展示了春天里不同事物发出的声音 ,以及春天的变化,通过象声词引入春天美丽的形象。我班幼儿对大自然充满兴趣,喜欢表现自己的想法,喜欢讨论特别的事物。于是我以《春天的声音》展开了本次活动,通过模仿、游戏、表演等多种互动形式引导幼儿去感受童谣,感受春天的美丽。

活动目标

1.通过观察课件了解大自然事物的声音特点。

2.能模仿声音根据图片念出童谣内容并创编动作表现童谣。

3.体验模仿声音和创编动作的乐趣。

活动重难点

能模仿声音根据图片念出童谣内容并创编动作表现童谣。

活动准备

PPT

活动过程

一、形象导入

教师通过课件向幼儿展示春天自然事物的声音 。

教师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?——春天。

那你们听过春天的声音吗?春天会有什么声音呢 ?我们一起来走进春天 ,听一听春天的声音吧 。教师:原来春天的声音是小雨点的沙沙声 、小溪流的哗哗声 、小鸭子的嘎嘎声 、小青蛙的呱呱声,和小鸟儿的喳喳声。二、模仿春天的声音

 教师播放雨点、溪流、鸭子、青蛙和小鸟的图片以及声音,引导幼儿进行模仿游戏 ,加强幼儿对童谣象声词部分的理解。

教师:原来春天的声音是如此的动听, 你们能够发出春天的声音吗 ?

游戏1:教师点击图片,念“小雨点”,幼儿接“沙沙沙”;教师念“小溪流”,幼儿接“哗哗哗”以此类推。游戏2:幼儿分成五组,分组轮流表现春天五个形象的声音。

三、欣赏童谣

(一)、教师播放课件,向幼儿展示童谣完整内容 ,通过谈话和提问引导幼儿理解童谣内容。

教师:春天给我们带来了一首好听的童谣,叫做《春天的声音》,我们一起来听一听吧 。

提问预设:

1.小雨点,沙沙沙, 落在了哪里呢 ?种子有什么变化?(浇灌种子快发芽 )

2.小溪流,哗哗哗,它的梦想是什么呢 ?( 它想当个旅行家 )

3. 小鸭子,嘎嘎嘎 ,太阳公公出来了, 河水有什么变化呢 ?(河水开始变暖了 )

4.小青蛙,呱呱呱 ,它的本领是什么呢 ?(消灭害虫 保庄稼 )

5.小鸟儿,喳喳喳,它在唱歌,他说春天美的像什么呀 ?(歌唱春天美如画 )(二)、教师播放童谣图谱 ,引导幼儿根据图谱念出童谣内容 ,鼓励表扬幼儿表现。四、表演春天的声音

教师请幼儿创编动作, 表演《 春天的声音 》。

引导动作:

小雨点,沙沙沙,(弹手指 )       浇灌种子快发芽。 (双手合十由下至上打开 )

小溪流,哗哗哗,(转手掌 )      它想当个旅行家。 (背书包动作)

小鸭子,嘎嘎嘎。(上下拍手)     河水开始变暖啦。 (抱手肘)

小青蛙,呱呱呱,(青蛙手原地跳) 捕捉害虫保庄稼。 (抓的动作)

小鸟儿,喳喳喳,(张开手臂挥舞) 歌唱春天美如画。(双手交叉打开转圈)活动延伸

去户外寻找春天的声音 

🏷标签:大班语言 春天的声音 中班语言


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