大班综合《一园青菜成了精》公开课+课件PPT教案

资料列表：

11分钟视频+配套PPT课件+教案反思+原绘本故事

资料预览：

设计意图：

本活动旨在通过一个引人入胜的绘本故事激发孩子们对蔬菜分类的兴趣，同时利用游戏环节加深他们对蔬菜不同类别的认识。通过自主选择答案和轮流说出蔬菜名称的游戏，旨在锻炼孩子们的记忆力、观察力和思维敏捷性，同时培养团队合作精神和竞争意识。此外，活动还融入了情感教育，通过故事的结尾引导孩子们思考食物的珍贵和农民的辛勤劳动，增强他们对健康饮食的认识和尊重。整个活动设计注重孩子们的全面参与，旨在通过互动和体验式学习，提升孩子们的综合能力，同时传递积极的价值观。

活动目标：

1.能根据内容进行自我判断。

2.知道蔬菜是以不同的食用部分进行归类可分为(叶菜类、瓜果类、食用菌类、豆类、根茎类、葱蒜类)

3.积极参与游戏，乐在其中。

活动准备：

PPT课件、莲藕图片、胡萝卜图片

活动过程：

一、大战在即

绘本引入

师：今天老师给小朋友带来一个神奇的绘本故事，这个故事发生在一个神秘的菜园里。

出了城门往正东，一园青菜绿葱葱

最近几天没人问，他们个个成了精

绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘

隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园

豆芽菜跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征

两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢

师：绘本里说的是事情发生在什么地方？出现了哪些人物？他们发生了什么事情？

二、第一封战书

1.比一比

幼儿自主选择加入莲藕战队和胡萝卜战队进行蔬菜知识大比拼。

2.教师出示蔬菜知识大比拼的题目幼儿自主选择正确答案，并把答案举起，答对幼儿自行奖一朵红花。

3.小结：蔬菜可分为六大类：叶菜类、瓜果类、食用菌类、豆类、根茎类、葱蒜类

三、第二封战书

1.说一说

以“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完什么蹲”的句子形式，每队轮流说出蔬菜的名称，在不重复的情况下，哪队说出的蔬菜名称多哪队获胜，奖励小红花。

小结：在我们生活中菜农用他们的无限智慧和勤劳的汗水栽培出一种种各式各样的蔬菜。让我们都能健健康康的长大，我们可不能浪费了菜农们的心思和汗水要多数健康蔬菜。

四、成王败寇

回归绘本，教师与幼儿再次重温故事，请幼儿猜测绘本的最后是莲藕战队赢了还是胡萝卜战队赢了？

教学反思：

在活动结束后，教师可以进行以下反思，以改进未来的教学活动：

1.参与度与兴趣：评估并反思孩子们的参与度，确保所有孩子都能积极参与，并根据反馈调整活动设计，以提高兴趣和参与度。

2.知识与技能：检查孩子们对蔬菜分类知识的掌握情况，确认活动是否有效促进了新知识的学习或加深了对旧知识的理解。

3.活动设计与时间管理：审视游戏设计的有效性及其规则是否需要调整，同时反思时间分配是否合理，确保孩子们有足够时间理解所学内容。

4.情感与价值观：观察孩子们的情感反应，确保活动能够培养他们对食物的珍惜和对农民劳动的尊重。

5.教学方法与资源利用：思考是否采用了多样化教学方法满足不同学习需求，评估教学资源的使用效果，并考虑收集反馈以持续改进教学策略。

通过反思，教师可以不断优化教学计划，提高教学质量，使孩子们在快乐中学习，在学习中成长。