引导幼儿学会与同伴和睦、快乐相处，了解孩子的真正需求及发现孩子的困难，鼓励幼儿讲述自己的观点和想法，找到适合孩子的指导方式，促进幼儿的全面发展。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

这是一篇第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录，通过科学活动《一起来造纸》，通过此活动引导幼儿善于思考，和幼儿沟通并解决问题，分析萱萱的性格特点，为得不到满足发脾气时，进行“延迟满足”让萱...