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帮助幼儿理解并获得初步的集合概念，学习按事物的两种不同特征进行二次分类，感知分类的意义，通过经验回忆、直接地探索、体验等方式来激发幼儿学习的主动性与积极性，培养幼儿比较和判断的能力，增强幼儿学习数学的...

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