春天是万物复苏的季节，那什么代表春天到来了呢？引导幼儿说出雨，并用多种感官感受雨声，下雨时的景象，分辨雨的声音大小，培养幼儿对大自然现象的关注。

在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。鼓励幼儿运用多种感官去观察、感受、了解雨，萌发幼儿喜爱雨天的情感。

引导幼儿利用各种感官，去看雨、听雨、接雨、踩雨，启发孩子倾听分辨下大雨和小雨及雨落在不同的地方都会发出不同的声音，培养幼儿关注、喜欢大自然的情感。欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

下雨时生活中常见的一种自然现象，而孩子也异常喜爱雨天，他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观察、了解雨。

这是小编整理的幼儿园小班说课稿雨中乐，包含活动目标，活动过程，活动准备，主要内容包含培养幼儿对雨的喜爱之情及对自然现象的关注，能大胆用语言表达自己的感受，欢迎幼师们参考完整教案！希望可以对您教学工作带...

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