大班“一对一倾听”观察记录（户外建构区）

✅本资源包含：观察记录表

一对一倾听观察背景：

建构区活动开始了，孩子们今天打算搭建一个属于自己的学校，几个孩子围在一起，找出了很多想要的木块，在没有明确分工的情况下孩子们能否顺利开展搭建小学的游戏呢？

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