幼儿园读书分享会｜《班本化课程》ppt成品阅读后感心得含文稿

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《幼儿教师课程领导力提升实践：班本化课程》
读书分享
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
很高兴参加这次的XXX活动。
阅读滋养心灵，书香浸润人生。
我今天给大家分享的书籍是《幼儿教师课程领导力提升实践：班本化课程》
这部书是上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮）项目“班本化课程建构中提升教师课程领导力的研究”的成果。作者姚健，上海市特级校长、中学高级教师。本书聚焦“班本化课程”的建构，以园本课程完善和教师课程领导力的发展为两大抓手，这是真正促进有效课程改革和提升教师课程领导力，从而真正为幼儿提供发展适宜性课程的有效之举。
本书从理念觉醒到实践反思，提出了班本化课程建构中教师课程领导力发展的四个阶段，包括“课程意识决策力”“课程设计生成力”“课程实施执行力”“课程反思评价力”，融合共生，环环相扣。
基于意识唤醒，增强课程敏感度，提升决策效力；以幼儿为本，重视幼儿参与生成与设计课程；广纳资源，合作 共赢，提升教师实践机智；多方参评，以评促改，完善反思评价机制。最后，延伸至教研及管理机制的变革，夯实本书的理论根基，通过异彩纷呈的案例折射出 全书的思想光辉，所读之处，皆具理论之思辨，也含实践之机智。
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