安吉梯游戏案例《孩子们的搭建梦，把游戏的权力还给幼儿 》PPT文稿

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儿童对游戏活动具有支配和控制的权利与能力，包含儿童对游戏活动的决定权和参与权。新课改中指出，作为教师要更注重幼儿的游戏思想:幼儿游戏过程中教师应当充当旁观者，让幼儿完全处于自然、自发的状态，于是，我们对幼儿进行了《把游戏权利还给幼儿》的安吉梯搭建活动。安吉梯是一种木梯，我们班的孩子是从本学期才刚开始接触，它是一个十分典型的低结构材料，可以有多种多样的组合从而引申出各种各样的玩法，对于孩子们也起到多样化的促进作用，同时它可以发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索平衡力的技能，提高灵敏性、协调性。培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质。现在让我们跟随孩子们的脚步，踏上他们的“自主游戏之旅”！



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