大中小语言《小蛇散步》绘本PPT+教案

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《小蛇散步》绘本简介
一条小小的蛇如何才能承受一头大象的重量?给孩子超凡的想象力。
💖💖💖活动目标
1、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。
2、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。
3、能仔细观察画面，理解故事内容。
🌸🌸🌸活动准备
1、绘本《小蛇散步》
2、电子绘本
3、音频《小蛇散步》
🎈🎈🎈活动过程
1、导入活动
教师出示图片，“你对小蛇有什么印象?”今天，小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。
2、欣赏音频故事《小蛇散步》
3、阅读故事，尝试解决问题
① 出示封面，师:“小蛇爬着爬着，咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?"
教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。
2(观看小图)师:“那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想'这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。"
③ 师:“突然远处传来一个声音，“请等一下、请等一下”会是谁呢?幼儿猜一猜(观看阴影图猜:小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠)他们想从小河上过去，它会对小蛇说什么?(个别幼儿说说自己的看法)“能从你的背上爬过去吗?”它是怎么说的?(集体学学)小蛇笑眯眯地说“可以，可以。”(翻开书第二页)于是，小蚂蚁、小蜗牛和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。"
④师:“小蛇帮助了小动物们，小动物们会怎么样呢?(集体说说、鞠躬道谢)小蛇帮助了朋友心里感觉怎么样?(开心)小蛇会说什么呢?小蛇说“能帮助你们，我就很快乐”。那么小朋友，你们帮助别人的时候心情是不是和小蛇一样呢?做给老师看一看。接着小蛇说“还有没有人想过去呢?”
⑤师:“汪汪汪请让我也过去吧!是谁啊?哦，原来是大狗。小蛇说“可以，可以”。(看书第三页)
大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了?(谁来学一学?)它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答)没想到大狗这么重，小蛇很惊讶!我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。
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