中班音乐舞蹈《四小天鹅舞曲》公开课视频+PPT课件+教案+反思+音乐。

《四小天鹅舞曲》作为一节中班舞蹈活动,在设计的时候从目标完成到幼儿年龄特点我都做了细致的思考,由于活动准备充分,教学手段恰当,取得了较好的效果。活动目标:1.感知乐曲欢快、跳跃的特点。2.能用有节奏的舞步和舒展的肢体动作表现小天鹅跳舞时轻快、活泼的样子。3.感受芭蕾舞的魅力,体验跳芭蕾舞的快乐心情。

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本课包含:25分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+音乐。

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活动目标:

1.感知乐曲欢快、跳跃的特点。

2.能用有节奏的舞步和舒展的肢体动作表现小天鹅跳舞时轻快、活泼的样子。

3.感受芭蕾舞的魅力,体验跳芭蕾舞的快乐心情。

活动重点:感受乐曲特点,能有节奏地表演小天鹅的动作。

活动难点:能根据乐句性质和情境,创编出小天鹅前行、飞翔、嬉戏等动作,表现出小天鹅的快乐心情。

活动准备:

1、物质准备:《四小天鹅舞曲》伴奏音乐、天鹅头饰若干、课件。

2、经验准备:了解天鹅的习性,听过《天鹅湖》的故事。

活动过程:

一.创设天鹅妈妈带小天鹅玩耍的情境,激发幼儿舞蹈的兴趣。

天鹅妈妈用带小天鹅游泳、提鱼、洗澡的方式,初步感受音乐快乐的情绪

二.观察天鹅的图片,幼儿初步模仿、学习天鹅的动作。

通过幼儿模仿、教师提升、幼儿相互学习的方式,重点学习挺拔的身姿、舒展的动作、轻巧的舞步。

身姿挺拔:挺起胸膛,伸长脖,小天鹅真快活。

动作舒展:伸长翅膀飞呀飞,飞得高来飞得

远舞步轻巧;踮起脚尖轻轻跳,双脚交替跑一跑

小结:天鹅身体挺拔,动作舒展、优雅,舞步轻巧,跳舞特别优美。

三.用参加天鹅湖舞会的情境,引导幼儿随音乐完整舞蹈。

引导语:天鹅湖可远了,要走过石桥、飞越高山、走过小路、游过湖泊才能到达舞会,让我们出发吧。

1.教师用语言提示幼儿完整跳第一遍舞蹈。

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用户评价

翎***夏(匿名)

多次购买了特别实用,新手上公开课的首选!

抱***8(匿名)

很齐全

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🏷标签:中班音乐 舞蹈 小天鹅


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