关于水流和洞洞的内容
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适合主题《有趣的水》,步发现有洞的水瓶与瓶盖的关系,设计了“一个洞——两个高低不同的洞”两个环节,前后递进,旨在帮助孩子们在有趣的实验中通过自主观察记录与教师梳理提升本班幼儿的清晰记录事物的能力。

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适合主题《有趣的水》,步发现有洞的水瓶与瓶盖的关系,设计了“一个洞——两个高低不同的洞”两个环节,前后递进,旨在帮助孩子们在有趣的实验中通过自主观察记录与教师梳理提升本班幼儿的清晰记录事物的能力。