微课!中班数学《图形王国旅行记》微课视频+动态课件PPT教案(无公开课)

《图形王国旅行记》包含:微课视频约9分钟,提供配套动态有声课件PPT合教案,目标:1.复习正方形、长方形、三角形的认识,学习圆形、梯形。2.学习按图形的基本特征进行分类,提高对几何图形的观察力和概括力。

客服

这是2020年教育教学信息化交流展示活动”作品

本课包含:微课视频约9分钟+动态有声课件PPT+教案。不是公开课

本课缺少2个音乐,课件是非常不错的,介意勿买!!

试看如下:

资源预览:

课件PPT预览:

设计意图:

中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识三角形、正方形、长方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此,我设计了《图形王国旅行记》的活动,整个活动过程是以一个故事形式串联起来的。从收到图形王国的国王打来邀请电话来展开活动,一路上遇到各种事物的图形,通过问答,闯关,让孩子在故事里的奇遇进行探索,对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手等,感知不同图形的不同特征。

活动目标:

1.复习正方形、长方形、三角形的认识,学习圆形、梯形。

2.学习按图形的基本特征进行分类,提高对几何图形的观察力和概括力。

3.激发幼儿探索的欲望。

活动重点:认识圆形和梯形。

活动难点:对几何图形的概括和操作。

活动准备:

PPT、图形宝宝照片(人手一张)、操作卡(人手一张)。

活动过程:

一、开始部分

师:“叮呤呤、、、、、、”(电话铃声,老师的电话响了)“哦!原来图形王国的国王打电话给我们,我们一起来听听国王对我们说些什么?”

 老师播放视频:“亲爱的小朋友,我是图形王国的国王,我邀请你们到我的图形王国来玩,在这儿可有趣了,你们愿意来吗”?

一、中间部分

(一)复习

师:“小朋友,你们想去吗?好,那,我们一起出发吧!”教师播放音乐《小电车》,PPT长方形火车。

师:“咦!小朋友们,我们坐什么车去?”(火车)

“我们的火车车箱是什么图形的呢?”(长方形)

“你怎么看出来?”

对了,PPT出示大大的长方形,小结。

小结:长方形:四条边、四个角,对面的两条边一样长。

“哎!小朋友们,你们看路上有什么吖?”(树)

“这些树好特别吖,都是什么图形的呢?”(三角形)

对了,PPT出示大大的三角形,小结。

小结:三角形:三条边,三个角。

师:“小朋友们,图形王国到了,哗!这里真漂亮!咦!这里有一扇门。”(PPT出示正方形门)

“都是什么图形的呢?”(正方形)

对了,PPT出示大大的正方形,小结。

小结:正方形:四条边一样长,四个角一样大。

(二)新授:用游戏的方式让幼儿认识2种几何图形

PPT出示国王:“欢迎你们来到了图形王国,今天图形王国里举行舞会PATTY,有很多的礼物,你们想参加吗?你们想参加我们的舞会可要闯关喔,闯关成功,你会获得很多礼品!”

1.学习圆形

PPT出现很多大大小小的圆形泡泡,声音:“你们看,这是什么?(泡泡)谁来告诉我这是什么形状的?(圆形)”

“圆形有什么特征?谁能用完整的话来告诉我?还有谁不同意见的?”

对了!小朋友真棒!

小结:圆形:圆溜溜,没有角。

“你们太棒了!生活中有哪些这样形状的物品?”(突出圆形的物品)

“我把礼物送给你们吧!”(PPT出示生活中的圆形物品)

“那我还要加大难度了,我还要考考你们,这是什么?(圆形组成的毛毛虫,脚是长方形。)

“对了,那你们知道这毛毛虫是由什么图形组成的?一共有几个图形组成?你们知道吗?谁来告诉我?”

小结:毛毛虫是由几个圆形,几个长方形组成的。

“恭喜你们,闯关成功!大门打开,请进!”

2.学习梯形

“你们这么棒,我带你们出海吧!”

PPT出现一条梯形的轮船

师:“哗!你们看到什么?(轮船),这是由什么图形组成的轮船?你们知道吗?谁来说说?(梯形)”

“我们来看看梯形有什么特征?”

小结:梯形:四条边、四个角,上下两条边平平的、两边斜斜的,四个角还不一样大,像滑梯一样。

“你们知道这艘轮船是由什么图形组成的?它们分别是:     ”

(三)操作

“图形王国给我们准备了几张图形宝宝的照片,呆会小朋友,可以拿到照片,看看它们是由哪几种图形组成的,你们认真观察一下,数一数,分别有多少个哪图形组成的?在操作卡上的相应位置写上相应数字。”(播放轻音乐)

教师小结小朋友们操作情况。

三、结束部分

国王说:“今天玩得开心吗?图形王国里还有好多好多奇妙的东西,欢迎下次来参加我们图形王国的舞会,但是,你们要在日常生活中找出今天学习的图形的物品,再见!”

🏷标签:图形王国旅行记 数学微课 中班数学课件 幼儿园微课 图形王国课件PPT


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