资料说明：视频29分钟+课件PPT+教案，无操作表

 

小班数学《分一分》

活动目标：

1.感知并发现物体的不同特征与三只熊的关系。

2.乐意参与活动并大胆地表达自己的想法。

3.体验数学集体活动的乐趣。

活动准备：

1.课件

2.黑板、吸铁石

3.人手一份操作材料

活动过程：

一、观察小熊一家，感知“高”“矮”“不高也不矮”

师：小朋友，你最喜欢什么小动物？

师：老师这里也有小动物，一起来看看是谁呢？

（出示PPT“小熊一家”）  

师：哪个是爸爸、哪个是妈妈、哪个是宝宝？（说明理由）

小结：最高的是熊爸爸，最矮的是熊宝宝，不高不矮的是熊妈妈 。

二、分配物品，感知物体特征与熊的关系

1.通过分碗，感知大小与熊的关系

师：三只熊要吃午饭了，猜猜他们喜欢吃什么？

（出示PPT四样食物）

师：吃饭要有餐具的，看看哪只碗给爸爸、哪只给妈妈、哪只给宝宝？

小结：三只不一样大小的碗，最小的给熊宝宝，最大的给熊爸爸，不大不小的给熊妈妈。

2.通过分蜂蜜，感知多少与熊的关系

师：第一样会吃什么呢？

（出示PPT三瓶蜂蜜）

师：三只瓶子一样吗？哪里不一样？

哪一瓶蜂蜜是熊爸爸吃的？

师：哪个给妈妈吃呢？哪个给宝宝吃呢？

小结：中间的瓶子最高，装的蜂蜜最多，所以给爸爸吃，最少的给宝宝，不多也不少的给妈妈。

3.通过分玉米，感知粗细与熊的关系

师：接下来要吃第二样东西了，刚刚蜂蜜瓶有高有低，我们一下就看出来了，这样东西一样高（出示ppt玉米）哪个给爸爸、哪个给宝宝、哪个给妈妈？

师：为什么第一个给爸爸？玉米可以说“粗”（用动作表示粗和细）

小结：一样高的玉米粗的看上去玉米粒多，细的玉米粒少。

4.通过分苹果，感知数量与熊的关系

师：接下来要吃什么呢？数一数一共几个苹果。

苹果排成了一圈，有什么办法数清楚呢？

师：你数的第一个苹果在哪里？这是一个好办法，从最上面的一个苹果开始数，我们一起来试试看。

师：三只熊分六只苹果，你会怎么分呢？（幼儿表述自己的想法）

师：他们是这么分的：熊爸爸多吃点，熊宝宝少吃点，熊妈妈不多也不少。老师为每位小朋友准备了一个小盒子，里面有六只苹果，请你把苹果分给三只熊，要求是三只熊都要有的吃，还要全部分完。

师：我找到了几种答案，一起来看看哪个对，哪个有问题，为什么？

（师幼一起讨论并帮助纠错）

三、延伸活动

师：想一想最后剩下哪样东西没吃？（鱼）

鱼就在箱子里，第一个箱子装了几条鱼？第二个、第三个？哪个箱子给爸爸？

师：打开箱子看一看，奇怪了现在还觉得六条鱼给爸爸吃吗？为什么？

师：刚刚你们说六条鱼给爸爸吃，现在又发现大鱼给爸爸吃，这样吧我们回班和其他小朋友商量一下到底怎么分，好吗？

（活动结束）