幼儿园大班社会领域《挑战一分钟》公开课视频+PPT课件+教案+反思

《挑战一分钟》26分钟公开课教学视频,活动目标:1.感受1分钟的长短,知道秒针走一圈、分针走一格就是1分钟。2.能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务,能与同伴分享游戏感受。3.充分感知1分钟在生活中的重要性,懂得遵守时间、珍惜时间。

客服
1.本课包含:26分钟教学视频+有声PPT课件+教案+反思.

2.课程特点:山东省幼儿园课程指导教师用书示范课下册

免费试看,请点击下方播放:

活动名称:社会活动《挑战一分钟》

年龄段:大班

活动领域:社会

幼儿课前学习活动设计:

1.在益智区投放有关时钟的教具,通过组织交流活动“我和我的时钟朋

友”、“钟表的秘密”等内容,激发幼儿对时钟的兴趣。

2.结合小学主题日,组织幼儿用画画、交流、制定时间计划表等多种方法,提醒幼儿按照计划表做事,懂得珍惜时间,遵守时间。

活动目标:

1.感受 1 分钟的长短,知道秒针走一圈、分针走一格就是 1 分钟。

2.能尝试在 1 分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务,能与同伴

分享游戏感受。

3.充分感知 1 分钟在生活中的重要性,懂得遵守时间、珍惜时间。

活动重点:

感受 1 分钟的长短,知道秒针走一圈、分针走一格就是 1 分钟。

活动难点:

能尝试在 1 分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务,能与同伴分享游戏感受。

活动准备:

1.知识经验准备:组织幼儿认识钟表,知道时针、分针和秒针。

2.教具准备:PPT 课件、秒钟转动的音频、一分钟动画片视频、神奇的

一分钟视频、小学生跳绳视频。

3.操作材料准备:每位幼儿一份记录表、筷子、花生、珠子、线绳、拼图、盘子。

活动过程:

1.创设情境“一分钟游乐场”,感知一分钟时间的长短。

(1)玩一分钟游戏“金鸡独立”、看一分钟动画片,初步体验一分钟的长短。

游戏后提问:你感觉两个游戏的时间长短是一样的吗?你们有什么

不一样的感受呢?

小结:在坚持做某件事情或在等待的时候,我们觉得一分钟有些长,

在看动画片或觉得开心的时候觉得一分钟有些短。

(2)通过观察时钟 1 分钟,知道秒针走一圈,分针走一格就是一分钟。

观察后提问:秒针走过一圈之后,分针有什么变化?

小结:秒针走一圈是一分钟,分针走一小格也是一分钟。

2.倾听故事《一分钟》,引导幼儿感受 1 分钟的价值。

提问:小朋友们,元元为什么迟到?他多睡了这一分钟,耽误了哪些事情?

小结:不要小瞧一分钟,晚起一分钟,就耽误了很多事情,我们要遵守时间,珍惜每一分钟。

3.幼儿动手操作,体验 1 分钟里能完成的事情。

(1)请幼儿在一分钟内完成串珠子、夹花生、拼拼图的游戏,并统计自己完成的情况,记录在表格中。

游戏后,请个别幼儿分享自己的操作方法,并请个别幼儿进行演示。

小结:掌握方法、做事专心、动作迅速都能帮助我们更好地完成挑战。

(2)再次挑战 3 种游戏,体验专注做事、掌握方法的重要性。

游戏后,请幼儿对比自己两次挑战的结果,感受进步的喜悦。

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shanchuan2

不错,

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🏷标签:大班社会 挑战一分钟 PPT课件


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