关于按数取物的内容

• [课件]小班数学《5以内的按数取物》公开课视频+PPT课件教案

  能按要求取出5以内数量的物品。

• [教案]中班数学《按数取物》教案

  教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁,作为一名教学工作者，开展教学活动前，就有可能用到教案。在活动中能按5以内指定数目取出相等的物体，探索数字排列组合规律，体验数字的不同组合带来的乐趣。更多幼儿园幼教...

• [教案]中班数学《瓶子宝宝》按数取物教案(附反思)

  感知10以内的数量并能按数取物，《瓶子宝宝》是小编分享的中班数学教案，适合中班小朋友年龄特点，能够按照瓶子的某一特征进行排序，本课含活动目标，活动过程，活动准备等，欢迎老师们阅读《瓶子宝宝》完整教案。

• [教案]幼儿园小班数学教案模板《4以内的按数取物》

  小班幼儿正是对一切事物感兴趣的年纪，为了让幼儿学习感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义，小编给大家带来了数学教案《4以内的按数取物》完整教案请往下观看！

• [教案]幼儿园小班数学教案《4以内的按数取物》

  在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，...

• [教案]幼儿园中班数学优质课教案《按数取物》含反思

  引导幼儿用目测的方法观察、比较等量物体，掌握按数量的多少进行拿取物体，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。

• [教案]幼儿园小班数学教案《4以内的按数取物》(附反思)

  数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习4以内的按数取物并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼...

• [教案]幼儿园小班数学教案《按数取物》

  数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按数取物并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能手口...

• [教案]幼儿园小班数学教案《按数取物》

  数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按数取物并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能手口...