大班美术《手形创意画》公开课视频+PPT课件+教案+反思+音乐

完整公开课29分钟,活动目标:1.变换手形,画出轮廓线,在此基础上想象、添画成不同的动植物等形象。2.展开想象,运用增加、变换方向等方法对手形的轮廓进行再创作,能用简单的语言讲述自己创编的手形创意画故事。

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    活动目标:

    1.变换手形,画出轮廓线,在此基础上想象、添画成不同的动植物等形象。

    2.展开想象,运用增加、变换方向等方法对手形的轮廓进行再创作,能用简单的语言讲述自己创编的手形创意画故事。

    3.喜欢玩玩画画,感受手形创意画的乐趣。

    活动准备:

    经验准备:有过玩手形游戏的经验

    物质准备:布置画展、背景音乐《森林狂想曲》,课件;画纸每人 1 张、马克笔每人 1 支,炫彩棒每桌 3 盒。

    活动过程:

    1.参观“手形创意画展”,萌发创作兴趣。

    (1)幼儿欣赏手形创意画展,说一说自己看到了什么手形?都变成了什么?

    (2)第 2 幅作品上的孔雀和大象之间有个小秘密,你发现了吗?

    (3)帮助幼儿梳理手形创意画的作画方法。

    观察孔雀和大象,什么手形?手形发生了什么变化?

    小结:变换手形的方向可以添画出更多的形象。

    通过观察长颈鹿,长颈鹿用到了手的哪一部分?添加了什么?

    小结:运用添加的方法进行手形创作,可以让你的作品更形象。

    2.游戏“手形变变变”,探索手形的多种变法。

    (1)玩“手形变变变”的游戏,伸出一个手形,想想它可以变成什么?

    (3)你还能变出哪些手形?它像什么?幼儿变手形与老师、同伴互动,萌发创作手形画的愿望。

    3.幼儿绘画,教师巡回指导,运用手形创造出有创意的画面。

    (1)指导幼儿用笔沿手的边缘描画外形,在此基础上添画、装饰。

    (2)鼓励幼儿大胆想象,将自己创作的手形创意画创编成一个有趣的故事。

    (3)指导幼儿绘画习惯:坐姿、握笔姿势、专注性。

    4.举办“大班手形创意画展”,幼儿交流绘画感受。

    (1)鼓励幼儿介绍自己的手形创意画故事,说说小手变成了什么,是怎么变出来的。

    (2)在幼儿园里举办“幼儿手形创意画展”,鼓励幼儿向参观的家长、老师、同伴大胆介绍讲述。

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