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资料预览：

课程目标

一、了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。

二、在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。

三、发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。

课程准备多媒体课件

课程过程

一、看看说说，给动物找匹配的雨伞。

1.师：今天我们要来认识一位动物朋友，我们来看一看这是谁？

（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）

2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。

3.根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。

4.帮章鱼先生找一找属于它的伞。（出示课件对应页）

5.听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。

6.尝试和老师一起来进行“卖伞”，并发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。

（小结：这个环节，主要想让幼儿尝试用反复的语言来模仿章鱼先生卖伞的情景，同时在这个过程中，寻找每个动物的个体特征。）

二、快乐游戏，说出自己闪亮的特点。

1.师：孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？

 (让幼儿进行回忆，同时播放多媒体课件)

2.了解规则，幼儿参与卖伞游戏。

第一个规则：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的那三句话吗？

第二个规则：当你被邀请到的时候，你要大声地说出你的名字还要说出你身上长得最有特点的地方。

（重复寻找四五个幼儿，邀请他们参与到游戏中来。）

（小结：这个环节，是想通过游戏的形式，给幼儿创造一个情境，发现自己身上的亮点的同时，勇敢大胆地表达自己。）

三、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领。

1.师：又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？

2.让幼儿先进行猜测，找到白伞变黑伞的秘密。

（小结：这一小段.........