1.资料列表：动态课件PPT+音乐+教案+反思+头饰动物打印图（这是原创课件，没有上过公开课）

本课件是动态的，里面有动物声音，动画效果，图片清晰。

（重要说明：）

我们送一节上课视频给大家参考，里面课件跟我们提供的课件一点点不同，但是流程意义是一样，对于新手老师，不知道怎么上课，还是有学习价值的。赠送的视频清晰一般，属于赠品，不接受售后。

如果想看视频，联系客服，免费送你看看。

活动目标:

1、理解故事内容,了解并说出春天的基本特征。

2、学说故事中的对话,并能分角色进行表演。

3、懂得与同伴之间要相互友爱、关心。

活动重点:理解故事内容,了解并说出春天的基本特征。

活动难点:学说故事中的对话,并能分角色进行表演。

活动准备:

课件,玩具电话、音乐、各种配音

活动过程:

一、启发谈话,引起幼儿听故事的兴趣。

师:小朋友!现在是什么季节?美丽的春天来了。

1.(播放打雷)

师:“听,这是什么声音?”（打雷声）

2.（出示小黑熊）

师:“看!谁被吵醒了?”（小黑熊），“小黑熊被吵醒后,他推开窗户

看看那边发生了什么事情。

提问:发现了有什么？（幼儿观察课件图片回答）

师:原来是春天来了。它好想把这个消息告诉其他的小动物,你觉得它会用什么办法？”（交流想法）

二、分段欣赏故事,引导幼儿理解故事内容。

1、播放课件,讲述故事第1-2段

师:我们来看看小黑熊是怎么做的（播放课件）。小黑熊醒来后,它把春天来了这个好消息第一个告诉了谁？（松鼠）。松鼠的电话号码是多少？（出示电话号并播放电话音频）小黑熊发现春天了什么变化？在电话里是怎么说的？（幼儿学说小黑熊打电话）

师：小黑熊为什么告诉小松鼠树上的雪融化了？小松鼠听了会怎样？

师：小松鼠接到电话后会怎么做呢？会继续打电话吗？

2、播放课件,讲述故事第3段。

师：小松鼠接到电话后打电话打给谁？你猜猜打给谁？（播放课件）

师:小松鼠发现春天的哪些变化？小松鼠在电话会怎么说的？（幼儿观察课件图片自由回答）

师：小兔的电话号码是什么？（出示电话号并播放电话音频）。小松鼠对小兔说了什么？（学说小松鼠大电话）

师：为什么小松鼠告诉小白兔山坡上的草绿了？小白兔接到电话后会怎么样？会继续打电话吗？它会打给谁？（幼儿猜一猜）

3、播放课件,讲述故事第4-5段。

师:小白兔给谁打的电话？（出示给小青蛙和小鸡大电话课件）。

师：小白兔打给了小青蛙，小青蛙又给谁打电话？为什么？

师：原来小动物也发现了春天的变化，你们说一说它们会在电话里怎么说呢？（播放电话音频）

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