2024中班语言《咕咚来了》应彩云优质课PPT课件教案音乐

资料列表：

19分钟视频+配套PPT课件+教案+音乐+小视频

资料预览：

活动目标：

1.通过猜测、观察、游戏等方式理解故事内容，感受故事的趣味性。

2.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。

3.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

教学重点、难点：

鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考，弄明白再行动。

活动准备：

1. 故事《咕咚来了》动画视频和课件　2小兔图片 3各种颜色手环

活动过程：

一、兴趣引入

1.教师：今天老师带来了一本书，这本书名字是《咕咚来了》。

2.我们一边看书一边玩好不好？

二、听讲故事《咕咚来了》

1.讲述故事。理解故事内容。

教师：这边书的名字叫《咕咚来了》，池塘边的草地上，有一只小兔一边吃草一边玩耍。突然听到咕咚一声，吓了一跳，不知道发生了什么事情，拔腿就跑，一边跑一边叫咕咚来了！快逃呀！

一只狐狸看见小兔慌慌张张地逃跑，觉得很奇怪，忙问：“你跑什么呀？出了什么事了？小兔一边跑，一边喘着气的说：“咕咚来了！快逃呀！狐狸看到小白兔那副惊慌的样子，以为“咕咚是个很厉害的东西，吓了一跳，也跟着跑起来。

一只猴子看到小白兔和狐狸没命地跑，忙赶上去问：“你们跑什么呀？出了什么事了？狐狸说：“咕咚来了！猴子也不知道“咕咚是什么，心想：狐狸吓成这个样子，“咕咚一定是个很厉害的东西，吓了一跳，也跟着跑起来。

它们又遇见了斑马，它们对着斑马说：“斑马！咕咚来了！快逃呀！”

提问：它们这样逃跑，逃到哪里才是最安全的呢？

三、.游戏

教师：老师这里有三条不同颜色的安全线，有红色线、黄色线和绿色线。老师也给你们准备了一样颜色的手环，看看你们手环的安全线是什么颜色的。

提问：刚才兔子一个遇见了哪些动物？（狐狸、猴子和斑马）　

教师：红色手环代表狐狸，黄色手环代表猴子，绿色手环代表斑马，当小兔子叫到某某动物，“咕咚来了！快逃呀！”的时候，你们跑到你等等安全线上。

教师：又来了很多动物，我们仔细观察动物们对应的颜色，知道................