大班前书写《小虫写信给蚂蚁》公开课+教案+课件+说课稿

活动目标

1.能初步看懂图、符号、简单文字所表达的意思，发现汉字“一字一音”的 特点。

2.模仿小虫写信的方式，尝试用图画、符号、文字等形式创意地表达。

3.享受猜字游戏的快乐，体会用“一字一音”的方式表达自己的想法和情感。

 活动准备

1.物质准备：活动用课件(具有打字机音效的“音字一体”图片);高拍仪1 个；激光点读笔1支；3封信(文字大图片);人手1份彩纸、记号笔、信封。

2.经验准备：对生活中的文字符号感兴趣；认识一些简单的汉字；会用描字、 画字的方式书写自己的名字。

活动过程

1.情境导入。

——蚂蚁搬新家啦!小蚂蚁告别了小伙伴，和爸爸妈妈来到新家，开始了新 的生活。一天，小蚂蚁收到了一封信，是谁给他写的信呢?

——看到这封信，你有什么想法?你觉得小虫会对蚂蚁说什么?

——小虫在叶子上咬了三个洞，这三个洞说的是什么?有一首诗歌可以帮助 我们找到答案，我们一起来看看。

2.认读诗歌。

(1)认读诗歌第一段，推测出小虫的话。

--一个图表示一个字，第一句诗歌有几个字?我们一起来说说是哪七个 字?(小虫写信给蚂蚁)

——小虫咬了三个洞，是哪三个字呢?我们再往下看，哪些地方你看明白 了?哪里看不懂?

——小虫咬了三个洞，想说的是什么话?一起大声说出来(我想你)。

(2)认读诗歌第二段，理解诗歌内容。

——蚂蚁看了小虫的信以后，它会怎么做?

——蚂蚁也在叶子上，咬了三个洞，他想说什么?

——蚂蚁咬了三个洞，表示“看一不—一懂”。为什么蚂蚁看不懂小虫的信?

小结：小虫和蚂蚁都不会写字，所以小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小 虫的想念，怎么办呢?小虫要怎么做才能让蚂蚁看得懂?如果是你，碰到不会写 的字你会做什么?

3.认读小虫写的话。

(1)游戏：我写你猜。

——你们想了很多好办法，小虫也决定去学习写字、画画的本领。学好本领 以后，它要和我们玩一个“我写你猜”的游戏，看看哪个小朋友很厉害，能猜出 小虫写的是什么。

——小虫写了几个字?2个图画表示2个字，谁来猜是哪两个字?

——有n 个字猜对了，差一点，谁来帮助他?

小结：你们太厉害了，不但看懂了字，还猜出了整句话。这回小虫更有信心  了，他说还要再写几封信，送给自己喜欢的人，他会在信里画上图画、写上文字、 还有符号、数字，让大家都能看懂、看明白。