大班健康《换牙我不怕》公开课+课件教案动画

资料列表：

24分钟视频标清+PPT课件+小动画视频+教案反思+音乐

资料预览：

活动名称：大班健康活动《换牙我不怕》

年龄段：大班上学期

领域：健康领域

设计意图

幼儿的社会性情感是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。大班幼儿正处于换牙期，由于幼儿生活经验缺乏，家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导非常少。很多孩子的乳牙由于保护不周，长得不整齐，有的孩子还会用手去摸，用舌头舔，甚至有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理，遇到各种牙病也不愿意接受检查和治疗。对幼儿进行换牙护牙的教育，迫在眉睫。《换牙我不怕》选自山东大学出版社 2014年 8月第 2版大班上学期第三主题健康领域的一节活动。活动从“感知-体验一表现”三大板块入手，通过直接感知、动手操作、亲身体验让幼儿知道换牙是正常现象，了解换牙的常识和保护牙齿的方法，学会正确刷牙的方法，能积极与同伴交流自己的想法，体验换牙给自己带来的喜悦和烦恼，能用积极的态度面对。

活动目标

1.在听听、说说、做做中，知道换牙是正常现象，了解换牙的常识和保护牙齿的方法。

2.动手操作学会正确刷牙的方法，能积极与同伴交流自己的想法。

3.亲身体验换牙给自己带来的喜悦和烦恼，能用大胆、积极的态度克服困难。

活动重难点

重点：知道换牙是正常现象，了解换牙的常识和保护牙齿的方法。

难点：学会正确刷牙的方法，能积极与同伴交流自己的想法。

活动准备

经验准备：有换牙的经历，对换牙知识有一定了解。物质准备：PPT课件、视频、音乐、记录表、彩笔、镜子、牙齿模具、牙刷等。

活动过程

一、律动导入，激发兴趣，结合自身经验引出故事。

师：孩子们我们乘坐着牙刷火车出发啦。班里来了一位小客人丁丁，打招呼。他有一些变化让他特别烦恼，让我们看一看他发生了什么事情？

二、完整欣赏视频，帮助幼儿了解换牙是正常现象。

观看完后，提出启发性问题：丁丁怎么了？（牙齿晃动）丁丁不敢做哪些事情了？（不敢吃饭，不敢睡觉）为什么不敢做这些事情了？心情怎样？(怕牙齿掉下来;害怕)牙齿晃动说明了什么？小结：嗯是的，掉牙以后就会长出新的牙齿，我们把它叫做换牙，换牙后就说明长大了。

三、亲身体验，情感抒发，感受换牙的快乐。

1.观察统计，表征记录“你们换牙了吗？换了几颗？”老师准备小镜子，请幼儿观察自己的牙齿，填写换牙记录表，并分享换牙时候的心情和感受。“老师准备了小镜子和换牙记录表，仔细观察自己换了几颗牙，有结果后填好换牙记录表，表格第一列填写你的名字，第二列填写你换了几颗牙齿。完成后请你将自己的表格贴在相应的区域，黄色区域是已经换牙了，红色区域是没有换牙的。”

2.分析结果，说说换牙的感受“很明显换牙的小朋友最多，请换牙的小朋友分享第一次换牙的心情和感受怎么样？换牙的时候发生了什么事请？换牙的时候害怕吗？”小结：换牙是每一个人都要经历的事情，它是一种正常的生理现象，换牙说明我们长大了，要感到高兴，没换牙的小朋友不要着急，没过多久你们也会换牙的。

3.注意事项记心上“那换牙的时候我们应该做什么？”观看视频了解换牙的注意事项。师小结：在换牙的时候不要用舌头舔和用手碰，少吃硬的东西，所以不用感到害怕，虽然在换牙的时候会流血、晃动，也有点不方便，但说明我们长大了，可以面对生活中的小困难，变得更勇敢。

四、了解乳牙和恒牙的区别及保护牙齿的方法。

1.了解乳牙和恒牙的区别“你们知道新换的牙齿叫什么吗？掉下来的牙齿叫什么？”（观看视频）小结：乳牙很小不耐磨，恒牙较大，很耐磨，当恒牙萌出时，乳牙就会掉落，恒牙会陪伴我们一生，所以我们一定要好好保护它。

2.我们应该怎样保护牙齿呢？方法：少吃糖；少吃硬的东西；多吃水果和蔬菜；选择合适的牙膏和牙刷；饭后漱口；每天早晚刷牙，并掌握正确的刷牙方法。

3.小朋友们你们是怎样刷牙的？幼儿自由发言。好，请小朋友仔细观察图片，看看上面的牙齿怎么刷，下面的牙齿怎么刷，里面的牙齿怎么刷?(上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，上牙内侧往下刷，下牙内侧往上刷，咬合面要来回刷)。小朋友们，正确刷牙的方法你们学会了吗?教师出示准备好的牙具模型和牙刷，幼儿跟着刷牙歌学习正确刷牙的方法。活动延伸我们国家为了提醒大家保护牙齿，健康生活，把每年的9月 20日定为全国护牙日。让我们化身“护牙小勇士”，把今天学到的正确刷牙的方法教给更多的人吧！让我们乘坐牙刷火车出发啦。