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大班科学《多变的天气》课件PPT+教案

幼儿园大班科学活动《多变的天气》,让孩子认识各种天气 ,了解天气和我们的关系,判断相对应的天气, 认识各种天气 ,知道恶劣天气带来的影响。

热门课件
资料列表:
PPT课件+教案+微课视频+记录表
资料预览:
科学教育活动:多变的天气
设计意图
天气千变万化 ,我们生活的环境中,有各种各样的天气 ,气候与我们的生活息息相关 ,大到影响地球生态,小到影响人们的出行计划 ,全球变暖是人类一直以来想缓解的问题。为了让孩子关注到大自然的变化 ,我设计了此次活动 ,让孩子认识各种天气 ,了解天气和我们的关系 ,把爱自然的情感和习惯播种在孩子们的童年中。
活动目标
1、 能通过图片和经验,判断相对应的天气。(难点)
2、 认识各种天气 ,知道恶劣天气带来的影响。(重点))
3、通过了解恶劣天气带来的影响 ,萌发爱自然的情感。
4、知道如何爱护环境、低碳生活。
活动准备
PPT 、图表
活动过程
一、谈话导入——聊天气
教师通过谈话引出本次活动主题 。
老师: 小朋友们 ,今天的天气怎么样啊 ? 是晴朗的,还是下雨的? 今天的天气和昨天的一样吗 ? (原来天气不是每天都一样, 是会变的 。)
二、认识天气
1、认天气
教师结合课件向幼儿展示多变的天气。
教师:有时候天上会挂着一个大大的太阳 ——这是晴天
有时候天空会下起淅淅沥沥的雨——雨天
有时候天上会轰隆隆打雷会划过吓人的闪电——雷电天气
而最美的时候是雨后出现的——彩虹 教师:小朋友们,你们喜欢彩虹吗?彩虹一共有几种颜色呢 ?
教师:除了这些天气,还有其他的天气吗 ?
教师:请看这棵树怎么了 ?(被风吹倒了) 你知道这是什么天气吗 ?——台风
请看地上有什么 ? (雪) 它是什么颜色的 ?——雪天
这是些 一颗一颗的像什么呢 ?(珍珠、米粒)——冰雹
我们的城市怎么了 ?都看不清楚了。——大雾
教师小结 :原来我们的天气有那么多种 ,有时候是晴天、有时候是雨天、有时候会出现彩虹、闪电 、雪、 大雾 , 还会有冰雹和台风。2、说天气
教师结合课件,请幼儿发散思维,说一说自己喜欢哪种天气 ,教师可以先举例说明自己喜欢的天气 。
教师:请你说一说你喜欢哪种天气?为什么呢?
小结鼓励幼儿的表现 。
三、猜天气
教师播放物品受灾时的图片,请幼儿根据经验和推理猜测出对应的天气,然后公布答案 。
教师:小朋友 请你们看一看,这些西瓜怎么了 ?西瓜上面有什么呢? 你们猜一猜,这是什么天气造成的 。(原来是冰雹天气把农民伯伯的西瓜砸烂了)
教师:街道变成什么样子了 ? ( 被水淹了) 为什么会这样呢 ?
(因为出现了台风 ,台风会带来暴风雨 ,把我们的房子大树给吹倒,把我们的家园给淹没 。)
教师:鱼儿怎么了? 田地怎么了 ?是怎么回事儿呢 ?(原来太阳在这里停留了好几个月,把它们晒成了这个样子 ,如果太阳一直在的话,我们的土地会变得越来越干旱 。)
教师:森林怎么了 ? 怎么会这样呢 ?(原来是雷电造成了森林火灾。)
教师:你们觉得这些天气好吗?为什么呢
教师小结 :有时候恶劣的天气会给我们带来灾祸 ,破坏大自然 、危及我们的安全 。
如果经常出现这种恶劣的天气,可能是大气中的二氧化碳含量变多了,所以大自然的气候变坏了,我们要好好爱护我们生活的环境,让天气变得越来越好噢。
四、低碳行动
教师结合课件向幼儿展示 ,低碳行动和爱护环境的措施 。
教师:在生活中,我们要做好垃圾分类和回收 ,禁止使用塑料袋 ,塑料袋的成分是地球妈妈化解不了的 , 呼吁身边的朋友和家人们减少吸烟行为 ,避免污染大自然 ,多多植树让我们的空气变清新,环境变得越来越好。活动延伸
1、 使用表格,用图画进行天气记录
2、 延伸活动:不同的天气要准备些什么,恶劣天气出现时,该怎么办。
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