获奖大班科学《有趣的影子》优质公开课视频+希沃白板课件+教学设计+说课稿+送有声PPT课件

《有趣的影子》是幼儿园大班科学领域活动,本课目标是:了解影子在生活中的利用,发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。教学视频时长约26分钟,幼师OK网整理了完整教学课件和教案,说课稿等,下载即可使用!

客服

温馨说明:

本课视频里面使用的是白板课件,需要安装希沃软件。

如果没有条件安装,就用简约版PPT哦。

资料列表:26分钟视频+教案反思+希沃白板课件+说课稿

(送动态配套PPT课件+音乐)

PPT课件预览:

希沃白板课件预览:

课程分析

“影子”对于幼儿来说并不陌生,就在自己的身边,都认识它。但它对于幼儿来说又是神奇的,是有变幻本领的。《纲要》中指出“教育要贴近幼儿的生活来选择事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望“。因此,“影子”这一科学活动内容有着较高的教育价值,来源于幼儿的生活、身边,是从幼儿的生活经验、兴趣需要出发的。本次教学活动是在幼儿小班、中班的时候就对“影子”有初步认识、了解的基础上进行的,进一步来探索它的神奇变化对发展幼儿的观察力、探讨探索能力、合作交流能力等有着重要的意义。

课程目标

1.积极探索影子的产生和变化,发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。

2.了解影子在生活中的利用,丰富对影子的认识。

3.愿意大胆尝试,互相合作,并与同伴分享自己的心得。

课程准备

希沃白板课件、活动室内布置的暗一些,手电筒,部分玩具小动物等。

课程过程

(一)动画导入,引发幼儿对影子的兴趣。

1.认识“黑衣人”。

师:小朋友们,今天来了一位比较有趣的黑衣人,它还很神秘,我们一起来看一看。

(播放课件)当你走的时候,它在做什么?它也跟着你走。当你停下来的时候,它怎么样?它也停下来。你跳起来的时候呢?它也跳起来。你伸胳膊呢?他也跟着伸胳膊。你吃苹果呢?它也吃苹果。我们可以看到,我们做什么,这个黑衣人也跟着做什么。在生活中,我们也经常可以看到它,你们知道它是谁吗?对啦,它就是你的影子。

2.认识各种各样的影子。

师:不光我们有影子,还有很多东西都有影子。我们一起来看一看,都有哪些物品。(揭开蒙层)请小朋友说一说,这是谁的影子?是人的影子。逐个揭开动物,交通工具,植物,建筑,生活用品的影子,引导小朋友观察交流这些影子都是什么样子的。

(二)引导幼儿探索影子的产生原因。

1.影子去哪了?

(1)师:小朋友们,请你们告诉我这张图上,影子在哪里呢?(链接翻页)现在影子去哪啦?为什么影子不见了?鼓励幼儿自由讨论,并启发小朋友发现,原来灯亮着就会有影子,灯灭了,影子就没了。这是因为有光源才产生了影子。

(2)师:看一看图上这个手电筒和沙漏,仔细观察手电筒是在沙漏的前面还是后面?启发小朋友发现光源在物体的后面,才会产生影子。

2.课堂活动找影子。

(1)师:接下来我们来做一个好玩的游戏,找影子。仔细观察这幅图上出现的是什么?兔子,哪个影子是小兔的呢?为什么最上面的影子不是?最上面的影子缺少尾巴。下面两个影子有什么不一样?原来它们的上肢动作不一样。

(2)师:接着找甜筒的影子,请认真的小朋友来找一找,找完之后告诉大家你是怎么找的?为什么其它的影子不是?鼓励幼儿自己发现问题,并尝试组织语言描述。

(3)师:还有一个小女孩的影子,我再请一位小朋友试试,哪一个影子是它呢?引导小朋友积极主动参与活动。

(4)师:现在小朋友们都学会了找影子,我要来考考你们啦!这里有个小游戏,找人的影子,我们来分组比赛,看看哪一组花得时间最短,找到的人影又快有准确。(把小朋友分成两到三组)

3.光源角度。

师:请小朋友看一看,早晨的影子,中午的影子,傍晚的影子和晚上的影子,它们有什么不一样呢?影子会跑来跑去的是怎么回事呢?仔细观察太阳在小朋友的哪个方向呢?启发小朋友观察影子是随着光源的移动而移动的,是因为光源的角度不同,折射出来的影子也就不一样。

(三)操作探索并交流影子的变化。

1.影子记录表。

师:小朋友们已经认识了影子,也知道了影子是由光源产生的,现在我们就一起来做实验啦!一起跟着老 师来验证是不是这样的。老师先来示范,选择一个喜欢的符号和样式,在影子记录表中画出影子的方向、大小和长短。小朋友你们想不想自己动手试一试呢?将小朋友分成4-5人一组,每组分发相应的玩具和手电筒,先让小朋友自由探索,教师巡回指导。小朋友自己探索结束后请每组的小组员,到白板上进行操作,用同样的方法,画出影子的方向、大小、长短,并介绍实验的过程,手电筒放在物品的哪个位置,什么方向,多远的距离等,这里多鼓励幼儿将自己的发现进行描述,分享给大家。

🏷标签:有趣的影子 大班科学 希沃课件 说课稿


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