大班ai赋能社会《动物城交规大闯关》公开课+教案+课件+说课稿

资料列表：

本课视频含水印，不影响观看哦。

29分钟视频+PPT+教案+说课稿+反思+打印图

资料预览：

设计意图：

本次教学活动以幼儿熟悉的《疯狂动物城》角色为切入点，巧妙创设“朱迪警官求助”的故事情境，激发幼儿成为“交通安全小卫士”的使命感和参与热情。活动旨在通过AI视频导入、层层递进的闯关游戏、身临其境的AI实时对话与实践操作等多种方式，将枯燥的交通安全知识融入生动有趣的游戏情境中，让幼儿在扮演与体验中自然而然地掌握过马路要走斑马线、看红绿灯，乘车要系安全带、不将头手伸出窗外等核心安全常识，并初步认识常见的交通标志。整个过程充分利用了AI数字人、AI智能体互动对话、动态有声PPT课件和教室环境布置等多种形式，充分调动幼儿的视、听、动觉等多感官参与，不仅提升了活动的趣味性和沉浸感，更着重提升了幼儿观察、判断和解决实际问题的能力，最终将“知危险、会避险”的安全种子深植于心，引导其逐步建立起良好的交通安全意识和行为习惯。

活动目标：

1. 学习常见的交通标志，了解基本的行人安全（走斑马线、看信号灯）和乘车安全。

2. 能观察交通标志，用语言清楚描述特征并与AI智能体互动。

3. 激发遵守交通规则的责任感，感受安全出行的重要性，体验与同伴共同闯关的乐趣。

活动重点与难点

重点：掌握行人安全和乘车安全的基本规则。

难点：理解并辨认常见的交通标志。

活动准备

PPT课件（音乐和AI生成的朱迪数字人视频都在课件里）。

打印图（资料包里边包含：交通标志打印图、操作表、动物图卡打印图、奖章打印图、方向盘打印图、红灯绿灯打印图）。

教室里布置成马路上的样子。

豆包AI智能体-朱迪警官（资料包里边有已经创建好的，可以直接使用）。

活动流程：

AI视频导入——朱迪警官的紧急呼叫

1. 情境创设：老师神秘地说：“小朋友们，今天有一位特殊的客人要联系我们，她来自遥远的动物城，会是谁呢？”

2. AI视频登场：大屏幕上播放预先用AI生成的朱迪警官视频。

“嘿，呼叫呼叫！幼儿园的小警官们，你们好！我是动物城的朱迪警官！我们动物城最近出现了一些交通小混乱，尼克狐尼克开车总是不看标志，闪电树懒过马路慢得让人着急！我急需一批聪明能干的小助手，和我一起通过‘交通安全大冒险’的考验，成为合格的交通安全小卫士！你们愿意帮助我吗？”

3. 教师引导：视频结束，老师情绪高昂地问：“朱迪警官需要我们的帮助！小朋友们，你们有信心和她一起闯关吗？”（激发幼儿的参与热情）

闯关游戏——交通安全大冒险

第一关：行人安全——帮助闪电树懒过马路

场景：PPT展示动物城一个繁忙的十字路口，闪电树懒站在路边。

互动问题：

1. “树懒想过马路，他应该走哪里呢？”（引导幼儿说出“斑马线”）

2. 点击PPT，斑马线高亮显示。老师总结：“对！行人过马路，一定要走斑马线。”

3. “看，斑马线两边的灯是什么灯？”（红绿灯）“现在是什么灯在亮？”（红灯）“红灯亮了，我们能走吗？”（不能）

4. “绿灯亮了！我们现在可以走了吗？”（可以，但要“左看看，右看看，没有车子再通过”）

实践模拟：邀请几位小朋友上台，在教室布置的“斑马线”上，一边念儿歌一边演示如何安全过马路。

第二关：乘车安全——纠正尼克狐尼克的坏习惯

场景：PPT展示尼克开着它的小车车疾驰。

互动问题：

1. “哎呀！尼克的坏习惯都被拍下来啦！你们看，他哪里做错了？”

2. 幼儿指出后，老师点击PPT出现红圈圈出尼克把头伸到窗外的坏习惯，再次点击出现一个巨大的“X”，展示下一页开车的正确图示。老师强调：“乘车时，头和手不能伸出窗外，非常危险！”

3. 下一页PPT：“再看看，朱迪和扮成宝宝的芬尼克狐坐在车上，他们为什么坐得这么安全？”（引导幼儿发现“安全座椅”和“安全带”）

4. 老师讲解：“小朋友坐车，一定要坐在自己的安全座椅上，并系好安全带。”

情景表演：请一位小朋友坐在“模拟汽车”（椅子+方向盘）上，表演如何正确乘车（坐好、系上“隐形”安全带、头手收好）。

第三关：火眼金睛——认识交通标志

第1步：AI视频发布任务

在顺利通过前两关后，PPT画面切换至动物城繁华的街道远景。此时，播放第二段预先生成的AI朱迪视频，专门为此关卡发布任务。

    “小警官们，你们的表现真是太棒了！现在，我们即将进入最考验眼力的挑战——火眼金睛！动物城里有一些非常重要的交通标志，狡猾的羊副市长把它们都藏了起来。你们的任务是找出它们，并说出它们的秘密！加油，我看好你们！”

第2步：互动游戏“猜一猜”

   1. 老师引导：“朱迪警官的任务大家都听清楚了吗？让我们擦亮眼睛，开始搜寻吧！”

   2. PPT呈现交通（红绿灯、人行横道标志），大家来认一人。

   3.呈现更多交通标志图，大家来猜一猜。

  第3步：引入难题，启动AI实时对话

   幼儿猜测之后，老师引导：“咦？这个标志（以注意儿童为例）好陌生，朱迪警官没有教过我们。它是什么含义呢？我们遇到了真正的难题！”

   3. 发起呼叫（使用豆包AI智能体）：老师邀请孩子们一起对着麦克风说：“朱迪警官，朱迪警官，我们发现了一个不认识的标志，请求支援！”

“是一个黄色的三角形，里面有两个小人！”

（引导幼儿观察并说出交通标志的颜色、形状、样式）

  对话之后教师再次解答：黄色三角形是提醒我们‘注意’、‘小心’。小人背着小书包是指小朋友，这个标志的意思就是‘注意儿童’，通常放在学校和幼儿园附近，提醒司机叔叔阿姨们要减速慢行，因为可能会有小朋友突然跑出来。

  再请几个小朋友上前来和AI朱迪对话，询问其他不认识的标志。

对话结束后老师向小朋友们总结介绍PPT上展示的交通标志。

注意红绿灯（警告标志，提醒前方有信号灯）

注意儿童（警告标志，提示附近可能有儿童出没）

注意行人（警告标志，提醒注意行人通行）

机动车道（指示标志，专供机动车行驶的车道）

非机动车道（指示标志，专供非机动车行驶的车道）

人行横道（指示标志，提示此处是行人过街的通道）

完成之后出示PPT三星过关页面。

第三部分：实操巩固——小小交警我来当

老师：“通过的考验，小朋友们已经获得了“理论知识”，现在朱迪警官要通过实践考考大家。”

角色分配：将幼儿分成三组：

行人组：扮演各种小动物（兔子、狐狸、大象等等）。

司机组：手持方向盘，模拟开车。

交警组：手持重要的交通标志牌（交通标志打印图）。

3. 游戏开始：播放PPT中疯狂动物城的经典音乐，营造氛围。

“交警”根据情景举起不同的标志牌。

“司机”和“行人”需要根据标志做出正确反应（红灯停、绿灯行、行人要走斑马线）。

 老师在一旁观察、指导和鼓励，可以故意制造一些“小状况”看孩子们如何反应。

第四部分：AI结尾——朱迪警官的表彰

1. 总结回顾：老师将孩子们集合起来，简单回顾今天学到的知识。

2. AI视频再现：再次播放AI生成的朱迪警官视频。

“小警官们！你们的表现简直是完美！我，朱迪警官，正式授予你们动物城交通安全小卫士的称号！记住，无论是在动物城还是在你的城市，都要时刻遵守交通规则哦！”

3. 颁发“奖章”，鼓励结束。

活动延伸：

家园共育“安全找一找”：鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起在自家小区或附近街道上，寻找课堂上认识的交通标志（如红绿灯、人行横道、注意儿童等），并拍照或在亲子任务卡上做标记，将学习从课堂延伸至生活。

生活区：

在区角提供反光背心、小交警帽、更多的交通标志模型等，延续“小小交警我来当”的游戏。

投放“马路上的交通标志操作表-打印图”，巩固交通知识。