资料列表：

希沃白板课件+教案+送PPT+讲座文稿等（无公开课视频）

资料预览：

活动目标

1.了解汉字的演变过程，尝试将象形字与汉字对应匹配。

2.能通过多种学习方式对汉字进行识记、掌握。

3.积极参加游戏活动，喜欢学习汉字，有主动识字的乐趣。

活动准备

教学ppt 、希沃白板、图片

活动过程

一、情景导入

观看图片（图片中发生了什么？我们一起来观看视频）

引导语：原来有一位叫卡卡的汉字王国，他虽位高权重，但是却不认识字，他的大臣们可着急了，想尽了一切办法帮助国王认汉字.....听说大二班的小朋友识字速度快，希望能和小朋友们一起来学习，你们愿意吗？今天我们就和卡卡国王一起开启汉字学习之旅吧！

二、汉字起源

（国王）问：汉字是什么？汉字是怎么来的呢？

1. 观看视频《仓颉造字》，了解汉字的演变过程。

 小结：仓颉最早使用结绳记录文字（但是不方便）——途中看到动物脚印引发思考——发明了最初的甲骨文，也就是象形文字的一种——再慢慢演变到现在的汉字。

2.初步了解象形文字的由来。

引导语：那生活中其它汉字的演变过程呢也是这样吗？

大：一个大人正面直立，四肢张开。

月：一个弯弯的月亮，中间的两笔就像月亮的眼睛和嘴巴。

原来象形文字都是根据图画、文字演变而来的，真是太有趣了。

三、趣味识记

刚刚我们学习了图画演变到汉字的过程，现在我们和卡卡国王比一比，老师给大家一分钟的时间观察，思考，并找出相对应的汉字。

1.我会连一连

日、土、木、千、人

2.我来摆一摆

引导语：学习汉字不仅有趣，还很好玩，通常为了加深记忆，有些人会尝试“人体摆字”加深记忆，接下来这个游戏是用我们的身体来摆动作表现这个字，这些字可以怎样摆呢？谁愿意来挑战一下？

四、练习巩固

卡卡国王说没想到学习汉字还有这么多种方法，他学得可开心了，小朋友们你们喜欢学汉字吗？那既然识记的差不多了，我们就一起来检验今天的学习成果——玩游戏，认汉字

1.第一关：快速反应

第一组：快速找到汉字：日、土

第二组：快速找到汉字：木、小、

第三组：快速找到汉字：人、木

引导语：有没有发现有一些汉字是本节课新出现的？都是谁呢？

我们一起来认一认。

日、土、木、小、人

目、上、大、少、走

月、王、天、不、足

2.第二关：我会认读

今天你们表现的太棒了，连卡卡国王也赞叹不已，坐上陈老师的汉字列车到户外去放松一下吧！

游戏规则：跟随老师一起念儿歌，（轰隆隆隆，火车开来啦，你们准备好了吗？请问它是谁？）当火车开到你前面，请这一位小朋友大声读出老师手中的汉字宝宝，答对即可上车。

总结：学汉字不仅有助于阅读，还能拓展知识面以及提高语言表达能力，关键是在识字游戏中收获了快乐，在快乐的游戏中收获了知识。汉字也是中国的传统文化，了解中华文化，从了解汉字开始。

活动延伸

1.奇思妙想：设计其它汉字的象形文字，和同伴一起猜一猜。

2.团结合作：和好朋友或家人一起尝试摆出其他的简易汉字。

 

 

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