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[教案]幼小衔接科学活动教案设计—猜猜是什么
大班幼儿思维仍以具体形象思维为主,运用故事和小游戏引起儿童兴趣,更好帮助儿童理解数量之间的变化,掌握20以内的倒数,并通过游戏促进幼儿注意力的发展。运用生活中的场景加强对于倒数的理解,并多次进行训练,加...

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大班幼儿思维仍以具体形象思维为主,运用故事和小游戏引起儿童兴趣,更好帮助儿童理解数量之间的变化,掌握20以内的倒数,并通过游戏促进幼儿注意力的发展。运用生活中的场景加强对于倒数的理解,并多次进行训练,加...