认知类标识利用标识来促进幼儿认知发展水平，标识此刻成为知识的一个载体。教师可以用丰富多样的标识来传达健康、社会、科学等方面的小知识。但认知类的标识在投入使用后一定要进行讲解，这样幼儿才知道标识代表的具体含义。比如幼儿园草地里种植的各色各样的植物，可以用图片加文字的形象来介绍该植物，在教师讲解标识所代表的含义时幼儿也能更感兴趣、更加投入。