让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家，能简单介绍家庭中的成员及对他们的称呼。愿意讲述自己与家人间各种有趣的事情，感受到家的温暖。

引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征。初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来。

这里有各种各样的贴纸及贴纸照片，你们看看，贴纸应该贴在哪里?有什么作用?(教师留出充分的时间，让幼儿进行自由观察和讨论。

学习用“儿歌”的方式画狮子，并能创造性的画出狮子的不同动态。学习添画不同的情节背景。

了解蓝黄两色拥抱会变成绿色、蓝红拥抱变成紫色、黄红拥抱变成橙色的现象。引导幼儿大胆操作红、黄、蓝变色游戏，并记录实验结果。

知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上。懂得辨识八大行星，并说出它的典型特征。懂得为八大行星正确排序。

秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的

初步理解故事内容,知道物体有方有圆,轻易分开就不能使用,知道人与人要和和气气才会幸福美满。体验角色情感,激发幼儿想说敢说的愿望,发展幼儿的扩散和逆向思维。

幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，

结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题，选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教学内容。

使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。

引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天。了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。

在“我们的城市”主题活动中，“车”是孩子们关注的焦点。我们的孩子生活在“汽车城”这一特殊的城市，“汽车” 是我们安亭的骄傲，也是孩子们生活中最频繁接触的事物，许多孩子渴望“

让幼儿认识掌握生活中常见的符号，并说说符号的作用，掌握一定的规律。知道公共场所中符号标志的重要性，养成自觉按符号标志行事的好习惯。

主题八欢迎您，冬爷爷主体结构：冬天的小路、冬天的植物、小小脚印真有趣、小熊不见啦、雪人不见了，雪有什么用、小动物怎样过冬、雪花和雨滴、好玩的图形九个活动。

让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动

尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐!这是我送给你的**”激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。