通过引导幼儿学习故事中乌龟与狐狸的有趣对话，帮助幼儿理解故事内容，领会故事蕴含的寓意和哲理，启发孩子懂得遇到困难和危险的时候要机智、勇敢、动脑筋、想办法解决问题，培养幼儿敏锐的观察能力和思维的敏捷性。

本次活动是幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》里面包含了：通过活动引导幼儿学习双脚向前行进跳，满足幼儿对动物情景表演的兴趣，体验劳动的快乐。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

引导幼儿尝试打开各种容器，充分感知各种瓶罐的特性以及不同的开启方式，鼓励幼儿说说自己开启容器的方法，体验自己动手做事的乐趣，促进幼儿全面和谐地发展。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班主题教案《大变小》是一篇：引导幼儿尝试用工具改变物体大小，鼓励幼儿讲述自己的发现和经验，激发幼儿主动探索的积极性，发展幼儿观察比较的能力。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

引导幼儿在视觉上能感知辨别物体的大小，感受大小的变化，提升幼儿对物体大小的认知水平，培养幼儿敏锐的观察能力。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

创设情境引导幼儿判断物品的归属，感知物品的异同并用句式讲述，发展幼儿观察比较的能力，启发幼儿懂得家人的辛苦付出，激发幼儿关心爸爸妈妈的情感。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

引导幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识，指导幼儿在游戏中掌握排队的基本方法，感知集体生活中排队的重要性，培养幼儿自主排队的好习惯。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

通过活动引导孩子注意他人的情感变化，学会关心与理解他人的感情，激发孩子与他人分享快乐和解除别人痛苦的愿望，培养孩子与其他人相处的能力，体验集体合作游戏的快乐。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

通过活动引导幼儿学习牙刷刷画的方法，感知多种色彩，在看看说说中感受体验操作的乐趣，让幼儿在讨论中调动已有的经验自主建构社会经验，培养幼儿的观察力和动手操作能力。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

引导幼儿看懂踢拖声及的笃声的图谱，学习用强弱不同的声音表现穿大鞋与穿小鞋，体验穿大鞋及穿小鞋的不同感觉，感受歌曲的快乐情绪，培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，让幼儿感受传统儿歌的“一字韵”特点，让每个幼儿都参与到活动中，发展幼儿的动手能力，培养幼儿敏锐的观察能力。希望本篇教案对您有帮助！

操作法是指提供给孩子合适的材料、教具、环境，让孩子在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得知识技能的方法。通过活动引导幼儿学习使用不同的绘画工具，鼓励幼儿用油画棒涂鸦的方法绘画蛋宝宝，感受绘画的快乐，培养幼儿的绘画技巧和艺术气质。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

创设情境引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客，学习正确的进餐方法，培养幼儿有礼貌的行为，帮助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。欢迎关注幼师OK网，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

利用小猪指偶和小朋友做游戏的形式，引导幼儿在玩中学习儿歌，掌握节奏念儿歌，了解五官的名称和用途，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。

引导幼儿了解冬天的特征和环境变化，欣赏、理解散文内容并根据内容指认图画，学习有感情的朗诵散文，感受散文的优美意境，体验散文所表现的快乐、活泼的积极情绪。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

帮助幼儿逐句分析、理解歌词内容，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆，感受歌曲优美、抒情的旋律，了解3拍子“强弱弱”的节奏特点，为幼儿添上生动的意境，体验活动的乐趣。希望本篇教案对您有帮助！

引导幼儿自由发言生活中常见的尖利物品，并请幼儿说说它们的名字和用途，知道尖利的物品正确使用方法，了解划伤后简单的处理方法，积累幼儿自我保护的安全意识，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。引导幼儿充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特性，培养幼儿用动作迅速反应的能力，促进幼儿的创新思维与动作协调发展。