出示老师的作品,引导幼儿观察,小人哪些地方变形了?为什么一下子能变这么多地方?引发幼儿继续探索的欲望。
根据已有经验,尝试在纸上画出自己的半边脸,完成脸部轮廓构图。在欣赏的基础上,边设计边摆放调整,创造出不同的人物五官、发型。
对蝴蝶的演变过程充满好奇。尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。
通过分类活动,激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。
让幼儿探索影子,获取有关影子形成、变化的具体体检。激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。
感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点,知道我们周围到处都有空气。能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望,培养幼儿对科学实验的兴趣。
通过观察各种蛋,让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外,鸟、蛇、乌龟也会生蛋,初步了解卵生动物。
能大胆讲述自己知道的"动物之最",体验交流分享的乐趣。知道各种"动物之最",积累相关经验。
向幼儿介绍动物过冬的不同方式,扩展幼儿的知识。2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。
通过参观牙科诊所,使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来痛苦,给生活和工作带来不便。 培养幼儿的观察能力及思考能力。
知道酸会腐蚀牙齿,能说出龋齿三种以上的危害;学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识,培养幼儿良好的卫生习惯。
知道各个牙齿的名称,了解牙齿的结构功能及生长特点。教给幼儿正确的刷牙方法,并知道怎样保护牙齿。
通过听故事,学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。
学习理解故事情节和人物形象,熟悉作品中的主要对话,尝试感知词汇:“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。
练习向指定方向跑,增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。重点指导幼儿听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
探索靠垫的不同玩法。能用爬、走等动作在靠垫上行进,发展身体协调性。在游戏中体验靠垫带来的乐趣。
喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈带球走。,在带球走时,感受手、圈和球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。
教师在每次活动时,除了灵活的随机指导外,还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿
练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。