出示老师的作品，引导幼儿观察，小人哪些地方变形了？为什么一下子能变这么多地方？引发幼儿继续探索的欲望。

根据已有经验，尝试在纸上画出自己的半边脸，完成脸部轮廓构图。在欣赏的基础上，边设计边摆放调整，创造出不同的人物五官、发型。

对蝴蝶的演变过程充满好奇。尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。

通过分类活动，激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。

让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检。激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。

感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。

通过观察各种蛋，让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外，鸟、蛇、乌龟也会生蛋，初步了解卵生动物。

能大胆讲述自己知道的"动物之最"，体验交流分享的乐趣。知道各种"动物之最"，积累相关经验。

向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。

教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来痛苦，给生活和工作带来不便。 培养幼儿的观察能力及思考能力。

知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。

知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。

通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。

学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。

练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。

探索靠垫的不同玩法。能用爬、走等动作在靠垫上行进，发展身体协调性。在游戏中体验靠垫带来的乐趣。

喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。，在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。

教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿

练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。