中班音乐《小老鼠和泡泡糖》韵律优质课视频+PPT课件教案音乐反思

《小老鼠和泡泡糖》完整公开课时长23分钟,提供原版配套PPT课件和音乐,活动目标:1感知乐曲欢快、活泼的旋律,并根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。2能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景,并创造性的进行游戏。

点数:18.00 原:56.00

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新课,选自山东省幼儿园课程指导用书教材上。

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活动目标:

1感知乐曲欢快、活泼的旋律,并根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。

2能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景,并创造性的进行游戏。

3体验韵律活动的乐趣。

活动准备:

1物质准备:小老鼠手偶一个、草地背景、长绳子一根、自制PPT、《小老鼠和泡泡糖》音乐,图谱。

2.经验准备:幼儿有吃泡泡糖、玩泡泡糖的经验,对泡泡糖“粘”性有一定的了解。

活动过程:

1出示手偶小老鼠,幼儿完整欣赏音乐,感受音乐活泼的旋律。

(1)手偶小老鼠随音乐出场,用小老鼠的口吻向小朋友打招呼。师:今天,老师给小朋友带来了一位调皮的小客人,我们掌声欢迎它吧?(随音乐出场)

(2)播放音乐,幼儿完整欣赏,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

(3)提问:你认为小老鼠偷偷溜出去玩可能发生了什么事情?

2手偶表演故事,帮助幼儿理解音乐故事情节。

(1)教师边表演手偶边讲述故事,幼儿理解音乐故事情节。

师:原来音乐里面藏着小老鼠和泡泡糖的故事,这首有意思的音乐就叫做“小老鼠和泡泡糖"。

3出示图谱,分段欣赏音乐,引导幼儿夸张的表现小老鼠跑跑、看看的动作。

(1)出示A段图谱,引导幼儿边看图谱边欣赏A段音乐,尝试用跑跑、看看的身体动作表现音乐节奏。

提问:你认为小老鼠偷偷溜出去的时候应该怎样跑?小老鼠在跑的时候是怎样看的?(请幼儿表演)

小结:小老鼠因为是偷偷溜出去的,所以在跑的时候要轻轻的、快速跑,跑几步就停下来左右看一看,以防被大花猫发现。

(2)带领幼儿根据音乐节奏做小老鼠“跑跑、看看”的样子。

(3)出示B段图谱,引导幼儿边看图谱边欣赏B段音乐,尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景。

师:“小老鼠是怎样拽泡泡糖把泡泡糖甩掉的呢?我们一起来看一看。”播放音乐看图谱。

提问:当你使劲的时候你的表情应该是什么样的?引导幼儿用夸张的表情表现拽手上、脚上泡泡糖的动作。

(4)根据图谱,鼓励幼儿尝试拽脚上、手上的泡泡糖的动作。

4自由想象,发散思维,鼓励幼儿用身体各部位表现拽泡泡糖的动作。

提问:你认为泡泡糖还会黏在小老鼠身体的哪个部位?鼓励幼儿大胆想象,泡泡糖黏在肚子、屁股等身体部位并做夸张的动作和表情,

创造性地表现小老鼠拽泡泡糖的情景。

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用户评价

财***2(匿名)

相当好的一节课,趣味,童真

w***7(匿名)

课很有趣,简单,音乐,课件都能直接使用,教案我自己修改了一下,更合适自己班级

q***5(匿名)

课程内容很好 很新颖 孩子们很喜欢

煜***材(匿名)

视频画面也清晰,还会再来。

娟***r(匿名)

课程资料齐全,孩子很感兴趣

姚***徐

音乐很清晰

h***y(匿名)

非常好,生动有趣,孩子们很喜欢这样的课。

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🏷标签:小老鼠和泡泡糖 中班音乐 优质课视频 PPT课件

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