版本2大班数学游戏《9只小猫呼呼呼》绘本优质课公开课含课件PPT教案教具图音乐

《9只小猫呼呼呼》适合幼儿园大班数学活动,本活动观摩课公开课时长约25分钟,幼师课件网小编整理了配套课件PPT,与视频配套,让孩子通过游戏了解数学的方位词,锻炼幼儿的观察能力。

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资料列表:25分钟视频+配套课件PPT+教案+音乐+教具图

资料截图:

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活动目标

1、通过活动孩子了解九只小描呼呼呼的绘本故事,让幼儿大胆用语言表达自己的想法。

2、让孩子通过游戏了解数学的方位词,锻炼幼儿的观察能力。

3、让幼儿练习用不同的符号图片进行记忆。

活动重点:让孩子通过游戏了解数学的方位词,锻炼幼儿的观察能力。

活动难点:让幼儿练习用不同的符号图片进行记忆。

活动准备:PPT课件,各种符号图片,房子图片

活动过程

一、谈话导入

师:今天老师带来了一群动物来做客,它们很调皮,都躲在了窗户后面。

1.出示课件第一张

提问:一共有几扇窗?可能会有几个动物来?你先请哪个动物开

窗?(让说说你要开第几排第几位的窗,它们分别是什么颜色的猫?)

二、通过游戏了解数学的方位词

1.猜一猜谁睁眼睛游戏,出示课件第二张。

提问:小描它们都在干什么?(睡觉)原来它们是在装睡,想要跟我们玩游戏呢?

师:它们都在睡觉,你们想不想叫醒它们呢?

师:刚才有一只猫很快的睁了ー下眼睛是谁?(小绿猫)

提问:又有谁睁眼了呢?有几只猫睁眼了?它们睁眼的顺序是什么?(讨论是谁先睁眼,谁再睁眼,最后是谁睁眼)

师:看来这个对你们来说没难度,难不倒你们,现在它们都睁开眼睛了,接下来它们又要开始调皮了,要跟你们再玩游戏。

2.捉迷藏游戏,出示课件第三张。

提问:是谁不见了?它干什么了,它躲起来了?这回躲起来的是谁?(小白猫)

提问:谁又躲起来了,谁和谁躲起来了(小绿猫和小灰猫)

师:现在它们都躲起来了,你们还能找到它们吗?

3.出示窗户课件,让孩子回忆猫的位置的游戏。

师:你们还记得躲起来的小猫是谁吗?要把位置讲清楚。

提问:它们分别在第几排第几位?(利用出现小描的方位来回忆小描的位置)

提问:除了在第几排第几位来表示位置,我们还可以用什么方法来表示?(还可以表示“在谁的左右上下边的位置)

师:通过玩了几次游戏,又是睁眼又是闭眼又是躲起来,接下来我们来看看小猫又跟我们玩什么游戏?

4. 出示小猫变换位置课件,找出小猫的位置。

提问:小猫的位置分别在哪里?(幼儿猜一猜)

师:刚才我听到了很多种不同的答案,小猫不停的变换位置,好像小朋友都记不住了,现在老师有个方法帮助你们记忆。

三、幼儿操作,找出小猫的位置。

1.讲解操作方法。

师:老师给你们准备了一栋房子,旁边有一些图片,图片是没有颜色的,你们利用这些图片贴在房子上面,分别代替小猫的位置,贴完成后,一会你要根据你贴的图片,找出小猫的位置。

2. 教师示范操作。

3. 幼儿操作,教师巡视指导。

4. 幼儿上台根据自己的操作图,分别找出小猫的位置。

师:小猫们玩累了,它们要去一个温暖的地方。

提问:你们觉得他们要去什么地方?

四、小结

1.出示10只猫的课件。

师:9只小猫吧唧,吧唧在吃奶。幸福快乐的10只猫准备要关灯睡觉了。

提问:刚才不是9只猫吗?现在怎么是10只猫了?

 

🏷标签:大班数学 9只小猫呼呼呼 绘本优质课 大班数学课件 大班课件PPT


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