制作材料

美工区：水瓶、蛋托、盒子、画纸、面具、纸杯、纸卷筒娃娃家：床、被子、玩偶、美食材料玩具、电话

建构区：纸筒、蛋托、小木块、积木、纸杯、纸卷益智区：卡纸，夹子，卡通图片、固体胶

作品简介

《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源和儿童发展条件，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。结合小班幼儿的实际情况，海洋在孩子们的心中充满着神秘，丰富奇异的海洋生物是孩子们最喜欢的东西，所以我创设了以海洋风格为主的环境——blue sea。区域活动时间，是幼儿最快乐的时刻，因此，班级的区域环境更多地体现出多样性、自由性和趣味性。班级共分为四个区域，分别是美工区：无边无尽的遐想；娃娃家：无穷无尽的温暖；建构区：无所不能的创意；益智区：无休无止的探索。

无边无尽的遐想（美工区）：小班的幼儿正处于涂鸦期，他们最喜欢的事情就是涂涂画画，又因为区域活动是以幼儿自主活动为主，所以我为幼儿提供了以符合幼儿能力水平为前提的，多种美工图画材料， 包括：水瓶、蛋托、颜料、蜡笔、纸杯、纸筒等，让幼儿畅游在神清气爽的海洋世界。

无穷无尽的温暖（娃娃家）：小班幼儿正处于同伴交往的萌芽阶段，娃娃家温暖且舒适，在轻松自由的环境中更利于同伴间的交往。在娃娃家中，我投放了一张大大的床和大大的被子。“被窝”是一个可以让人无限留恋的地方，孩子们挤在一起特别欢乐。同时我为幼儿提供了一些美食烹饪的材料，更有家的味道。随着电子设备的无限延伸，孩子们对网络也有了一定的需求，所以我为孩子提供了一些不同的电话，既符合孩子兴趣又能提高语言和逻辑能力。

无所不能的创意（建构区）：为幼儿提供了较大的建构空间和多种建构材料，力求在不同种类建构材料上创新建构，启发幼儿的想象力和思维能力。

无休无止的探索（益智区）：利用桌面空间投放了不同的益智游戏材料，比如：找影子、拼图、桌游、小刺猬摘果子等，从不同角度启发幼儿思维。