引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。

让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音，培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

欣赏故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做房子的乐趣。学说故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感

欣赏理解故事《帽子床》，积极参与问题讨论并能清楚地表达2、感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。

大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。

倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影，并初步理解故事内容。2.用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐。

启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法，并将幼儿想出的方法记录在黑板上，如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。

认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。

学习撕、粘小兔子耳朵的方法。2、知道将废旧材料收放到纸箱内，体验操作的快乐和成功的喜悦。

通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫

让幼儿用自己的小手用不同的方法（握、点的技能）充分来印画，满足幼儿的好奇和兴趣，发展幼儿的观察能力。其次，是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。

启发幼儿用图形组合的方法画熟悉的人物和动物,表现对季节特征的感受。2.引导幼儿用深浅对比的颜色涂色,提高涂色力度。

采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。

知道水果类食物要洗干净后再吃。学习用正确的方法洗水果。将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识，以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

出示不同种类的肥皂，请小朋友摸一摸，看一看，闻一闻，是他们知道肥皂是什么形状的，什么颜色的，什么味道，摸起来是什么感觉？

通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力

孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，从而达到创新课题的实验目的。

通过操作活动，引导幼儿发现多种有趣的静电现象。2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。

练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育