练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。 体验体育活动带来的乐趣。
以游戏化的情境,让幼儿以小蝴蝶的角色身分参与其中,玩花枕,用花枕做游戏,激发幼儿主动积极的参与意识。
通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
教幼儿认识红、黄、绿三种颜色,并能按物体的红、黄、绿颜色分类。乐意并愉快地参与数学活动,在活动中体验快乐。
尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对,并愿意在同伴面前大胆表达。
观察并表达葡萄的外形及色彩变化,尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。
在认识瓢虫外形的基础上,学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法,尝试立体作画,萌发对昆虫的喜爱之情。
观察高楼大厦的形状、特征,尝试简单的线条画。乐意参与绘画活动,发挥丰富的想象力。你在哪里见到过高楼?它是什么样的?(引导幼儿说一说楼房的特点,引发幼儿的创作欲望。
熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色。学会弹珠滚画的基本方法、常规,发展幼儿的手眼协调能力。
通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。
初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣。体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。
激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验。鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车。
喜欢和小动物做游戏,增加对小动物的情感。提高动手操作的能力。知道动物的特征,了解动物的习性。
幼儿喜欢做游戏,通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作能力。
小班幼儿刚刚入园不久,他们主动参与活动的意识不够强烈,所以,我选择了健康领域里的《钻山洞》游戏活动,将幼儿扮成喜欢的小动物,培养幼儿参与活动的积极性,让他们在愉快和玩耍的气氛中,边学习边体验集体活动的乐趣.
让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。
引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
在触觉板、沙池中行走,锻炼平衡觉和触觉。体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。
尝试运用数经验(分解与组合、单双数、目测数群等),解决游戏中出现的问题。理解并遵守规则,体验与同伴共同游戏的快乐。
感知故事的情节线索,学习进行故事中的角色对话。在图片、教师提问的帮助下理解故事内容及角色特点。了解每个人都有自己的优势和特色,学会欣赏自己。