练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。 体验体育活动带来的乐趣。

以游戏化的情境，让幼儿以小蝴蝶的角色身分参与其中，玩花枕，用花枕做游戏，激发幼儿主动积极的参与意识。

通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。

尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对，并愿意在同伴面前大胆表达。

观察并表达葡萄的外形及色彩变化，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。

在认识瓢虫外形的基础上，学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法，尝试立体作画，萌发对昆虫的喜爱之情。

观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。

熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色。学会弹珠滚画的基本方法、常规，发展幼儿的手眼协调能力。

通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。

初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。

激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。提高动手操作的能力。知道动物的特征，了解动物的习性。

幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。

小班幼儿刚刚入园不久，他们主动参与活动的意识不够强烈，所以，我选择了健康领域里的《钻山洞》游戏活动，将幼儿扮成喜欢的小动物，培养幼儿参与活动的积极性，让他们在愉快和玩耍的气氛中，边学习边体验集体活动的乐趣.

让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。

尝试运用数经验（分解与组合、单双数、目测数群等），解决游戏中出现的问题。理解并遵守规则，体验与同伴共同游戏的快乐。

感知故事的情节线索，学习进行故事中的角色对话。在图片、教师提问的帮助下理解故事内容及角色特点。了解每个人都有自己的优势和特色，学会欣赏自己。