引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏，学习跟随音乐玩传帽游戏，体验成功的快乐，培养幼儿对音乐的节奏感和表现力。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

本次活动是幼儿园大班音乐公开课教案《山》含反思，里面包含了：引导幼儿理解歌曲内容，感受歌曲情绪，体验与同伴合作演唱的乐趣，激发幼儿对歌唱活动的兴趣。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

作为幼儿教师，编写教案有利于我们工作正常运行，《两只乌龟》是幼师课件网小编整理的大班音乐公开课教案，本文包含：通过活动引导幼儿在宽松、自主、愉快的氛围中学习运用肢体语言表现同伴间的相亲相爱，体验合作表演的乐趣。 完整教案请往下阅读！

作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。 引导幼儿学习秧歌的基本步伐，感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性，鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，体验活动的乐趣。

帮助幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美、动人的旋律，激起幼儿情感上的共鸣，为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的情感，在潜移默化中让幼儿关爱动物的环境情感得以熏陶感染。完整教案请往下阅读！

创设情境引导幼儿尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣，鼓励幼儿用语言或者动作表述听音乐后的感受，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

通过本次幼儿园大班音乐公开课教案《你的眼里有个我》含反思，带领幼儿学习：引导幼儿了解歌曲的内容，感受歌曲的欢快和跳跃，学习、体验各种形式的演唱方式，体验成功的快乐，激发幼儿对歌唱活动的兴趣。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏，激发幼儿学习律动的兴趣，学习掌握听辨出音乐的风格，体验活动的乐趣。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

引导幼儿体会音乐的结构，感受乐曲的意境，并尝试用身体动作表现出来，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

引导幼儿理解歌词，学唱歌曲，感知歌曲中的力度、速度变化，鼓励幼儿创编动作表现音乐，培养幼儿运用生活经验解决问题的能力，体验成功的快乐。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

引导幼儿跟随音乐完整进行双人合作造桥游戏，感受音乐欢快热烈的情绪，指导幼儿学习神仙的动作，体验集体游戏的乐趣，锻炼幼儿的自控能力，培养幼儿的创作和合作能力。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

引导幼儿感知歌曲内容和旋律，让幼儿在自己的探索中学习歌曲，体会即将离开老师依依不舍的心情，鼓励幼儿表达自己的情感、理解和想象，激发幼儿爱老师的情感。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

《木瓜恰恰恰》这是优秀的幼儿园大班音乐优质教案，希望可以对您的学习工作中带来帮助！本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观察、了解绳子的特征，鼓励幼儿探索绳子的不同玩法，并学习用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲，体验音乐活动的乐趣，培养幼儿对音乐的节奏感和表现力。

引导幼儿在轻松、愉快的情境中掌握乐曲的节奏，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受，学习运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式，体验合作成功的快乐。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

通过图文、视听结合的方式引导幼儿理解诗歌内容，指导幼儿学习有感情地朗读诗歌，感受诗歌的意境和蓝天的神奇，培养幼儿对音乐的审美和表现力，激发幼儿热爱大自然的情感。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

引导幼儿感受歌曲旋律及理解歌曲内容，学习用歌声表达歌曲变化的情绪，在音乐中体验落叶飘舞的情景，培养幼儿的音乐节奏感和表现力，促进幼儿勇敢、大胆品格的发展。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

通过活动引导幼儿感受不同造型的美及了解造型在生活中的运用，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心，培养幼儿创编动作的能力。