这个活动也可当作游戏来开展,主要是为了增进幼儿与教师的情感,增进幼儿对班级保育老师的认识与了解,让幼儿接纳自己班级的教师和保育老师。
“感恩”一个美丽的词眼,围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心家人,体贴家人,激发爱家人的情感,知道向感恩家人!由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点,生动形
大公鸡和小弟弟,并且开门见山说出故事的题目,引发幼儿的猜想:小弟弟是不是就是这个"漏嘴巴"呢?请幼儿带着这样的疑问开始故事的欣赏与理解。这符合幼儿的好奇心理,让幼儿有听故事的兴趣。
学习剥-些食品的皮、壳、包装纸,提高动手能力。能把剥下来的残渣堆放在指定处。
让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,了解爷爷奶奶的辛苦,感受老人对他们的爱。激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感,愿意为他们做力所能及的事。
尝试学习围绕一个话题采访别人。知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。
让幼儿知道每个人都有自己的长处,帮助个别幼儿发展自己的长处,培养幼儿的自信心。鼓励幼儿找出自己的长处,并能发现别人的长处。
让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。体验朋友多的乐趣,培养幼儿喜欢与人交往的情感。
初步感受到维吾尔族是一个热情好客的民族,向他们的热情好客的特质学习。知道我国是一个多民族国家,各民族要团结友爱。
知道 110、119、120几种特殊号码及其作用;形成初步的交通规则意识。出示特种车图片,引起幼儿兴趣。
《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事,故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小动物们充满友爱、快乐,还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐,它生动、有趣、充满爱心的情感主题,既让幼
认识常见交通标志符号,理解它们的作用。初步理解规则与人们生活、活动的关系。懂得遵守交通规则,珍爱生命。
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好,实现社会可持续发展,有识之士提出,环境教育作为解决环境问题的根本出路,必须从娃娃抓起,并在一生持之以恒。在幼儿园
能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。
丰富社会经验,了解人们的生活关系,培养孩子的热情,礼貌的交往能力。客人进入班级后要简单的向幼儿介绍自己,告诉幼儿自己的名字,会帮助幼儿解决什么困难。
愿意与同伴交往,以头碰头的动作以示友好.学习短句:嘿,嘿,我们是朋友!以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的兴趣。
我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语,幼儿学习网根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,我采用源于生活的情景表演,拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景,
我们的生活中到处充斥着各种各样的标志,简洁明了的标志里蕴含着大量的信息,大大方便了人们的生活,幼儿在生活也能接触到各种各样的标志,但是很少关注标志的意义,
主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族,了解他们的主要生活习惯及居住地。
知道沙上人过新年的一些习俗,了解沙上年俗的寓意。在模仿体验年夜饭的年俗中表达对长辈的孝敬。