这是一篇小班语言故事，通过幼儿自主翻阅小图书，理解故事内容，能用自己的语言把看的的讲述出来，锻炼幼儿的语言表达能力并学习正确的阅读姿势和方法。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

这是一篇幼儿园大班的语言活动，运用故事中诙谐幽默的对话，激发幼儿的兴趣，故事寓意很强、语言角色对比鲜明，形象生动，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，幼师OK网免费分享完整教案。

这是一篇大班的语言活动，通过倾听故事理解鸟类筑巢的不同方法，并乐意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法，并知道鸟儿是我们的朋友，产生对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。这是幼师OK网小编为大家整理的新教案，欢迎查看。

故事讲述的是一只聪明的小兔子能够预见未来的故事，通过讲述，幼儿理解不是真的能够预言，而是通过仔细的观察，教育幼儿也要认知观察、思考，才能像小小一样聪明。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

每个幼儿都有自己的名字，但是却很少有人知道自己名字的含义，甚至有的幼儿觉得自己的名字不如别人的好听，因此通过幼儿交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。来增加幼儿的自豪感。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

每个幼儿都会做梦，甚至他们有时候会分不清梦和现实，梦对于小朋们来说，总是充满了幻想与向往。而这个故事就是小松鼠听梦-想梦-买梦-做梦这一过程，故事情节符合幼儿的思维特点，在听故事的同时，也能将自己的梦大胆的说出来。

这是一篇大班语言活动，旨在让幼儿感受新生命的美好，根据两片树叶的外形以及散文的情节进行想象，发展幼儿的想象力。根据图片说一说自己的想法，提高幼儿口语表达能力。

《谁咬了我的大饼》是一本很有趣的绘本，绘本中讲述了小猪的大饼被咬了一口后，不断寻找是谁咬了他的大饼，小动物们为了证明不是自己咬的，都在小猪的大饼上咬了一口，并留下了齿印的故事，让幼儿感受不同动物的不同齿印，并能进行匹配活动。

这是一篇幼儿园大班语言活动，散文《彩色的鸭子》告诉我们每个人都有梦想，并为自己的理想做出努力，通过欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的语言美、意境美。并能大胆地用语言表述自己的想法和感受。这是幼师OK网小编为大家整理的新教案，欢迎查看

这是一篇大班的语言活动，出示挂图，请幼儿说一说图画中有谁，在干什么，并学习词语兴高采烈、张牙舞爪。然后出示结局，请幼儿讨论过程中会发生什么事，激发幼儿的想象力。幼师OK网长期整理五大领域的教案大全，优质课和课件教案，欢迎收藏。

这是一篇由绘本延伸而来的语言活动，简单的画面，蕴藏着很多故事情节，需要幼儿去仔细观察、猜想，激发幼儿反复观察、思考，并能将自己的想法积极的与他人分享，让幼儿感受到朋友之间的关爱，体会相处的快乐。

这是一篇幼儿园大班语言活动，由故事导入主题，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。请幼儿说一说小兔子卖什么？及时纠正一些量词的使用，通过学习儿歌，体验朗诵带来的快乐，并能正确掌握儿歌中出现的量词。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

本篇是大班语言活动，由粽子引出主题，并讲述故事，并请幼儿发散思维，如果自己吃了粽子应该怎么办，激发幼儿说一说的欲望培养幼儿乐于参加传话，词语接龙等语言游戏，体验说一说的快乐。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

这是一篇大班语言活动，由一本绘本演变而来，绘本中鳄鱼和长颈鹿虽然有着很大的区别，他们在一起生活时也遇到了很多的问题，培养幼儿的同情心，请幼儿帮助她们解决问题，并让幼儿感知，遇到困难不要沮丧，只要不断努力，事情总会解决的。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

绘本是一种非常适合幼儿的阅读形式，以图画为主加以少量的文字，文字和图画共同叙述一个完整的故事，活动以故事贯穿始终，从看故事、猜故事、讲故事等形式来引起幼儿的阅读动力。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

幼儿识字是家长一直很关注的问题，单纯的识字会让幼儿产生逆反心理，也不符合我们玩中学的教育理念，活动中根据画面实物，使幼儿初步认读汉字，并通过探索知道一般“木”字偏旁的汉字与木有关。从而产生对识字活动的兴趣。

现在幼儿都是家里的小公主，小王子，很多幼儿不能很好的控制自己的情绪，而《菲菲生气了》这本绘本中，展示了生气是一种正常的情绪表现，但是在遇到不愉快的事情时不能一直发脾气，而应该时学会尝试着自我调节情绪。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

《谁吃了我的苹果》是个侦探推理小故事，在“谁吃了我的苹果？”这个主题线下，老鼠执着且勇敢地寻找着答案，不断地坚持询问，感受小老鼠不怕困难，坚持寻找答案的品质，那么如何写好一节公开课教案呢，下面是小编给大家分享的完整教学设计

大班语言关于新年的教案，幼儿随着年龄的变化，有了很多新年愿望。为了让孩子们体验过新年的快乐，大胆地向他人表达自己的新年祝福，能够通过绘画的方式来表达自己的新年愿望。

大班语言教案分享，幼儿对人生命成长中的痕迹缺乏一定的认识，通过本次活动，知道人的生命成长中会留下痕迹，感知成长的奇妙。环节一：观看DVD的策略，回顾读本中动物、大自然、人类留下的痕迹；环节二：观看婴儿时期实物，运用谈话策略，引导结合自己成长的经验