幼儿园大班语言《天生一对》优质教案详案

这是一篇大班语言活动,由一本绘本演变而来,绘本中鳄鱼和长颈鹿虽然有着很大的区别,他们在一起生活时也遇到了很多的问题,培养幼儿的同情心,请幼儿帮助她们解决问题,并让幼儿感知,遇到困难不要沮丧,只要不断努力,事情总会解决的。以下是小编精心准备的教案,欢迎阅读。

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设计意图

本书在轻松诙谐的节奏、简单而有趣的情节中,向我们展示了一对奇特的恋人——鳄鱼与长颈鹿克服巨大的身高差别,一步一步由恋爱、相处到逐渐被整个社会认同的有趣故事。 如此明目张胆的“谈情说爱”对幼儿来说是否合适?但是转念一想:爱情和婚姻是人生的一门大课,是幸福感的重要来源,选用如此纯净的图画书,给孩子们优雅地上一课,不但可以,而且非常必要。

对本书的解读可以非常开放。基于孩子的已有经验,本书完全可以理解为同龄人交往的故事,孩子与周围不同个体之间相互协调、和谐共处的故事,同时折射出一种对生活、对困难的乐观精神、对爱的坚持。故事告诉我们,爱需要勇气和创意,而这也是我们想通过这个活动努力向孩子们传达的深意。

活动目标

(1)欣赏阅读故事,理解主人公在共同生活中遇到的困难,并学习他们努力从身边寻找解决问题的态度。

(2)感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。

活动准备

《搬过来搬过去》图画书,教学课件(PPT)

·已经分享过本系列故事的第一部《鳄鱼爱上长颈鹿》

活动过程

(1)欣赏图片,导入活动

一这是什么地方?(结婚的大饭店)

一那么今天谁要结婚呢?来看看结婚照就知道是谁的婚礼了哦。(在PPT上链接鳄鱼和长颈鹿照片)

一今天,好不容易相爱的两个人终于要结婚了,礼堂里一片喜气洋洋,我们来参加他们的婚礼吧!我做证婚人,给大家隆重推出,这是长颈鹿小姐,非常高大,这是鳄鱼先生,有点矮小。这对新人的身高整整差了2米43厘米,尽管如此,他们是一对真正的爱人。(这一段对话是为了帮助幼儿稍稍回忆一下第一部故事《鳄鱼爱上长颈鹿》,让幼儿可以带着已知的熟悉感和欢喜的情绪进入主题)

一结婚了就是一家人了,一家人都希望住在一起,是吗?

(2)阅读故事,尝试解决问题

①讨论:住在谁家合适?理由是什么?

一是住鳄鱼家还是长颈鹿家里比较合适呢?为什么?

那么你们认为住在长颈鹿家就肯定没有问题了吗?

引导幼儿将桌面上摆放的一些发生在鳄鱼和长颈鹿各自家里的麻烦图片分开来,找找哪些是发生在鳄鱼家中的麻烦,哪些是发生在长颈鹿家中的难处。在寻找过程中让幼儿发现分别住在两家的麻烦事儿。 、

②感受:鳄鱼和长颈鹿遇到困难时的心理活动和不愿意放弃的信心。

~搬过来,搬过去,问题仍旧没有解决,都是身高惹的祸。鳄鱼不能忍受这一切了,

长颈鹿也是,他们越来越难过。

一(播放烦恼的音乐)他们会因此而抛弃对方吗?

⑧帮忙设计。

链接画面:鳄鱼和长颈鹿相拥而睡(插入画外音:长颈鹿:“亲爱的,虽然我们遇上了麻烦事,但我很爱你。”鳄鱼:“亲爱的,其实这只是小麻烦而已,只要我们勇敢面对,一定可以解决问题的。睡吧,明天一定有办法。”)播放温馨的音乐。

一他们这么相爱,我们可以为他们做,最什么呢?一起来制定一个爱心计划吧,帮助这对爱人解决这些问题。桌子上有笔和纸,可以将你的好办法画下来。

幼儿尝试解决问题并交流,交流时根据幼儿的办法,展现“家”的场景,教师作个别指导。

在幼儿创作之前,可以给孩子们一些生活的启发,帮助幼儿拓展思路。例如,理发店的升降椅、爸爸的电脑椅是可以升降的,奶奶晾衣服的衣架可以用手摇动来升降,大街上便利店的自动感应门、宾馆大商场门口的旋转门等。孩子的想象还是基于他们的生活经验,因此,在这里教师有的放矢地启发很关键。

④幼儿的爱心设计在老师提供的“家”的背景中呈现,并讨论谁家的方案既有创意,又买用。

一你们的设计有没有帮助到这对爱人呢?你们在设计的时候,他们又在干什么呢?

背景导入一段敲敲打打忙碌的音响,这段音响有敲打声,有钻木头的声音,还有劳动时快乐的歌唱,表现了故事中主人公辛苦忙碌但快乐的心情。合适的音乐往往可以扣人心扉,敲打着人们的灵魂。课件的作用有时更胜于语言讲述。

(3)继续阅读,感受爱意

一因为努力和彼此真诚的爱,鳄鱼和长颈鹿没有放弃,想出了一个解决问题的好办法。让我们来参观一下这对爱人伟大的爱心计划吧!

①引导幼儿继续阅读至最后。

②重点围绕最后一幅图画讨论并发现细节。

一于是我们看到,这是一个阶梯式的房间,鳄鱼和长颈鹿在房间里造了一个游泳池,因为水的浮力,他们俩都跳进去时就一样高啦!可以看着彼此的眼睛微笑着对话。马桶与游泳池相连,水池里的水可以减少马桶的高度,鳄鱼上厕所就不用再爬梯子了。鳄鱼也不用担心上完厕所因为够不着手纸,光着屁股干瞪眼了。如今的手纸就放在马桶同样的高度上,伸伸手就能够到。书架上整齐排列的书分上下两层,上面一层是长颈鹿用的,放的都是大书;下面一层是留给鳄鱼用的,放的都是小书。他们有两个台阶,一个梯级高些,一个梯极矮些;他们有两个挂钩,一个挂长毛巾,一个挂短毛巾;他们只有一张床,不过这张床的床尾是不齐的,一边短些,一边长些。而且!这个房间的地板是黄色的,门是蓝色的,墙是橙色的。可爱的画,温暖明亮的色调,使故事的结局充满着快乐的气氛。

小结:“身高的不同”曾经让这对爱人面临众多的麻烦,但他俩没有抱怨,因为抱怨是没有用的。他们用自己的智慧、自己的爱,从身边寻找解决问题的方法,最后终于把“麻烦统统洗掉了”,剩下的就只有最甜蜜的微笑了。

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🏷标签:幼儿园 大班 语言领域 天生一对 活动设计

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