小班语言教案

幼儿园小班语言｜社会教案：种子嘟嘟的梦想

幼儿观察故事图1、图2的内容，发挥想象力，思考种子嘟嘟，它想变成什么？紧接着，幼师出示故事图片并讲述完整的故事，通过打乱故事图片（图1-图8），引导幼儿重新排序，最后，幼儿能戴上纸面教具头饰进行角色表演，活动结束前，幼师再次出示故事图片，讲述故事，让幼儿交流讨论一些问题。

幼儿园小班语言｜科学教案： 张张嘴

幼儿观看图片“嘴巴”，初步了解嘴巴的构造，并拿出镜子看看自己的嘴巴，结合组图“嘴巴用处大”，让幼儿知道嘴巴的作用，紧接着，幼师借助材料“各种味道的水”，让幼儿用语言来描述品尝不同东西后的味道，最后，幼儿能用语言描述品尝不同东西后的味道。

幼儿园小班语言｜健康教案：早餐你喜欢吃什么

通过师幼谈话，让幼儿联系生活经验，引出下面的活动内容，结合课件，让幼儿学说“如果早餐你喜欢吃……那么……”的句式，初步感受儿歌内容，通过欣赏儿歌音频、伴奏及图片《早餐你喜欢吃什么》，让幼儿学念儿歌，最后，师幼谈话总结中，让幼儿了解更多早餐的种类，知道吃好早餐很重要。

幼儿园小班语言教案：一朵云帽子

通过师幼谈话，引出活动主题，幼师完整播放故事，让幼儿初步感知理解故事内容，紧接着，再次完整播放故事，让幼儿讨论画面内容，最后，幼儿能借助纸面教具太阳、小花、小草等来表演故事《一朵云帽子》。

幼儿园小班语言｜社会教案：一、二、三，自己站起来

老师出示故事图片“一、二、三，自己站起来”，让幼儿学会观察图片内容并思考老师提的问题，结合故事音频及图片《一、二、三，自己站起来》，让幼儿初步理解故事内容，知道跌倒要自己站起来，同时，我们也要去帮助别人，最后，让幼儿进行角色表演，加深对故事情节的理解。

幼儿园小班语言教案：熊宝宝的小芽芽

幼儿观看图片“小种子”，引导幼儿猜想图片里画的是什么？结合故事音频及图片《熊宝宝的小芽芽》，让幼儿欣赏并进一步理解故事，通过观看故事视频《熊宝宝的小芽芽》，让幼儿体会到小熊高兴、伤心及收获时喜悦的心情，最后幼儿互换角色，表演故事。

幼儿园小班语言｜社会教案：幸福的“叮咚”

幼儿自由讨论自己家吃晚饭的情形，引出故事主题，结合故事音频及插图《幸福的“叮咚”》，让幼儿讲述故事内容，通过观看故事视频《幸福的“叮咚”》，让幼儿理解“叮咚”代表的幸福含义。

幼儿园小班语言教案：小雨珠

幼儿欣赏下雨视频，并在老师提问下能够结合生活经验说一说小雨珠，结合插图和儿歌音频，幼儿能进一步理解儿歌内容，感受儿歌的节奏并跟读儿歌，接着根据配乐，幼儿能集体朗诵儿歌，并在老师引导下读准字音。

幼儿园小班语言教案：小雨滴真淘气

幼儿在听音效及观看图片《雨声》当中，能回忆在雨中游戏的经历，结合儿歌音频及图片《小雨滴真淘气》，能进一步地理解儿歌内容，能跟着伴奏《小雨滴真淘气》来尝试创编动作，最后，师幼交流，引导幼儿思考还能和小雨滴做什么游戏。

幼儿园小班语言｜科学教案：小叶子在哪儿？

教师出示材料“小鸟和松鼠手偶”，提出问题并引导幼儿思考，结合故事音频及图片《小叶子在哪儿》，了解小鸟和松鼠不理小叶子的原因，幼儿在观看故事视频《小叶子在哪儿》过程中知道有些树叶在秋天会变黄，最后，幼儿能够进行故事表演，巩固对故事内容的记忆。

幼儿园小班语言教案：小蛇多多

幼师通过指偶表演，让幼儿猜一猜小蛇发生什么事情，再按顺序展示图片，讲述《小蛇多多》标号①~⑥的图片故事，让幼儿看看是否跟自己的猜想一样，接着讲述《小蛇多多》标号⑦~⑩的图片故事，让幼儿观察故事图片中的人物，思考它们怎么帮助小蛇多多的？最后幼师完整讲述故事，让幼儿尝试说一说。

幼儿园小班语言教案：小蜜蜂找朋友

教师佩戴纸面教具《小蜜蜂头饰》，扮演小蜜蜂与幼儿进行对话，引出主题，接着让幼儿观看故事视频《小蜜蜂找朋友》，进一步理解故事内容，老师一边播放组图“小蜜蜂找朋友”，一边完整讲述故事，让幼儿尝试模拟故事中的角色对话，并借助纸面教具《小蜜蜂找朋友头饰》来表演故事。

幼儿园小班艺术｜语言教案：小佳的棉花糖

在幼师引导下，幼儿学会分享记忆里的棉花糖，在完整播放故事《小佳的棉花糖》过程中，让幼儿进一步理解故事内容，想象棉花糖还有可能变成什么？能跟随故事情节，尝试用肢体动作表现故事中棉花糖的变化，并有创意地表现棉花糖的变化。

幼儿园小班语言教案：小鸡吃米

幼师佩戴纸面教具《鸡妈妈头饰》，扮演鸡妈妈，引出接下来的活动主题，幼儿在听儿歌音频及观看图片《小鸡吃米》中，学会欣赏并学念儿歌，在老师的带领下玩游戏“小鸡吃米”，让幼儿喜欢和小伙伴们玩游戏。

幼儿园小班语言｜科学教案：小狐狸吃果子

幼儿观察图片“小狐狸”，在幼师提问引导下激发对活动的兴趣，通过听故事音频及观看图片《小狐狸吃果子》，让幼儿进一步地了解果子的成长过程和季节特点，结合故事视频《小狐狸吃果子》及图片“果树”，让幼儿进一步熟悉故事内容并对大自然季节变化感兴趣，最后幼儿借助纸面教具《动物头饰》来尝试分角色表演故事。

幼儿园小班语言｜社会教案：小草醒来了

幼儿听课件音频《小草醒来了》以及打雷声，感受春天的到来；结合幼师播放的散文诗《小草醒来了》的过程中，让幼儿学学小草醒来的动作，练习向小草问好，帮小草找伙伴，最后在玩玩问好游戏中，学习散文对话。