活动目标
l 尝试节奏地朗诵儿歌。
l 能读准字音“雨珠”“跳舞”“敲鼓”“打呼噜”。
活动准备
l 课件准备：《小雨珠》儿歌音频；《小雨珠》插图；下雨实拍视频。
活动过程
l 播放下雨视频，引导幼儿结合生活经验说一说小雨珠。
——你们见过下雨吗？小雨珠都落在哪些地方?
l 出示插图，播放儿歌音频，引导幼儿理解儿歌内容。
——儿歌里的小雨珠是什么样子的？
——小雨珠都落在什么地方?它在房顶上干什么?在窗户上干什么?在花盆里干什么？
——为什么说小雨珠落在房顶上像是跳舞，落在窗户上像是敲鼓，落在花盆里像打呼噜呢？
l 再次播放儿歌插图及音频，引导幼儿感受儿歌的节奏并跟读。
l 播放配乐，幼儿集体朗诵儿歌，并引导幼儿读准字音。
l 引导幼儿想象小雨珠还会在哪里，鼓励幼儿结伴交流各自的猜想。
——想一想、说一说小雨珠还会落在哪里?会干什么?
活动延伸
l 日常活动
下雨天时请幼儿观察雨景，尝试改编儿歌内容。
附【儿歌】
小雨珠
小雨珠，胖乎乎，
房顶上，学跳舞；
窗户上，学敲鼓；
花盆里，打呼噜。
